教师课堂演讲稿范文.pdf

  1. 1、本文档共3页,可阅读全部内容。
  2. 2、本文档付费后,不意味着付费购买了版权,只能用于单位或个人使用,不得用于商业用途(如:【转卖】进行直接盈利和【编辑后售卖】进行间接盈利)。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:18428362892(电话支持时间:9:00-19:00)。
教师课堂演讲稿范文 课堂课堂是知识传递的交接地它广阔、渊深它严谨、活泼它应 该是一个神圣而亲切的字眼而长久以来旧的教育观念扭曲了课堂的 本来面目使多少学子不堪回首时代需要一个全新的课堂让我们抖擞 起精神把课程标准的理念、方法迎进课堂改造它、更新它让我们的孩 子接受它如果说课堂是孩子们汲取知识的海洋那它必然应该是水波 浩淼、气象万千的 可走进某些课堂我们看到教师的教案上永远有一个标准答案学 生的思维永远有一个牢不可破的框框;我们看到模式墨守成规、方法 一成不变;我们看到无上的权威、严厉的说教以及无条件的接受和战 战兢兢的服从于是孩子们失去了海洋课堂是指向过去的世界还是面 向未来的时代是以人类已经积累的知识为本还是以人的发展为本是 以单通道方式向学生进行灌输还是引导学生学会关心、学会学习、学 会动手、学会发展、学会探究每一个答案都是后者每一个答案都要求 我们完成第一种改造:变“死”的课堂为“活”的课堂 课堂是教师耕耘的责任田但更是学生收获的庄稼地课堂的主人 是学生你我都不能取而代之可我们常常看到教师为主角学生成道具 的戏剧时时在课堂上演我们何必高高在上我们何必板起脸孔我们何 必去牵着学生的鼻子我们何必永远只会说指令性的话语!难道面对前 人知识、文化、智慧的精华教师与学生是不平等的这样的教师角色体 现不出教师劳动的创造本质也贬低了你我的生命价值其实在课堂里 老师、文本、学生之间应该是一种平等的对话我想学生欢迎这样的教 师:闻道有先、授业有道、解惑有法;学生喜欢这样的课堂:平等、 民主、自由所以让我们一起来完成第二种改造:变“教师的课堂”为 “学生的课堂” “课程标准”指出:“学习资源和实践机会无处不在、无时不 有”“读万卷书不如行万里路”“书中乾坤大、笔下天地宽”前人早 就告诉我们书本和实践是不能割裂开来的我们要完成的第三种改造 便是:变“书本的课堂”为“生活的课堂”让家事国事天下事伴随着 风声雨声读书声走进寒窗;让书本上的铅字跳跃成大自然的花红柳绿、 鸟兽虫鱼;让孩子们求知若渴的目光穿越过去和未来关注个体和社会 不可想象:教育如果远离了学生鲜活的生活世界怎能走进他们的内心 世界!抛弃那些无聊的让孩子讨厌的练习吧多读多写多实践让我们营 造一个真正的“大课堂”! 我们在课堂里辛苦跋涉从冬到春从秋到夏且行且思知道唯有改 造课堂才具有生命的活力!作为一名教师也许你也曾想:我的工作有 什么意义我上的课我在课堂上滔滔不绝的话语我给学生做的一张又 一张的试卷它们到底能给孩子带去什么当学生因此而惧怕课堂我们 真的会黯然神伤我们会想起自己做学生的时候也曾接受过这样的教 育也曾在这样的课堂里累积应试的知识我们必须对这段生活有所反 思 课堂是学生成长的摇篮是教师实现人生理想的地方它应该成为 师生向往的智慧乐园、人生殿堂时代的发展需要我们用崭新的视角去 审视课堂未来人才的培养需要我们用全新的理念去改造课堂那么新 课程标准就是一盏明灯它指引着我们课堂改革的方向!改造势在必行 改造刻不容缓行动起来吧在课堂里我们将与新课程共同成长!

您可能关注的文档

文档评论(0)

lcmynlzq5207

相关文档

相关课程推荐