英语口语教学教案(通用5篇).docx

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英语口语教学教案 英语口语教学教案(通用 5 篇) 作为一位优秀的人民教师,往往需要进行教案编写工作,编写教案有利于我们科学、合理地支配课 堂时间。如何把教案做到重点突出呢?下面是小编为大家整理的英语口语教学教案,欢迎阅读,希望大 家能够喜欢。 一、教学目标: 1、语言知识目标:1)认读句子:We’re going to go to Hainantomorrow.I’m going to swim in thesea.I’m going to visit mygrandpa.2)认读单词: children, tomorrow, from,China, swim, sea 短语:by plane, getup 2、语言技能目标:1)能听懂并能口头运用 We are going to go to Hainan tomorrow.I’m going to swim in the sea.这类语句描述即将做的事情,Module7 的教案。2)能识别并能根据提示书写单词 from,China。 3、学习策略:养成仔细观察、认真模仿的良好习惯,培养口语交际能力和发散思维能力。 4、文化意识:通过学习 I’m from China.来培养学生爱国意识。 5、情感态度:通过本模块旅游的主题来培养学生了解更多地理知识和风土人情。 二、教学重点: 准确理解对话中的语句,掌握四会单词和基本句型,并能正确书写。 三、教学难点: 会用“be goingto”结构讲述讲自己的计划或将要发生的事情以及单词 visit 的发音。四、教学用具: CAI 课件、CD-ROM、磁带、单词卡片。 五、教学过程: Warm-upDo some actions.Play ,play,play basketball.Play,play,play chess.Make, make, make acake.Write, write ,write aletter.Play, play, playbasketball.Swim, swim, swim in thesea.(学习词组并让学生做动作) PresentationT:I like swimming.Do youlike swimming?S:Yse.T:But nowit’s very cold, so I’m going to go a warmer place(课件展示海南的图片以及句子 I’m going to go to Hainan.领读跟读)I like sports and I liketravelling too. Look, I’m going to go to…继续出示课件北京、上海等地的图片和 I’m going to go to……引导学生说出 I’m going to go toBeijing/Shanghai…… Practice 一.课件出示中国地图让学生用 I’m going to go to…这个句型来描述自己将要去的地方。(小组内说) 二.提问学生起来说,当很多人去一样的地方的时候就可以说 We’re going to go to…(板书并领读,生跟读。) Text learning 一、出示 Smart 一家的图片 T:Who are they?S:They’re Mr Smart, Ms Smart, Sam and Amy.T:Yes, Where are they going to go ?Let’s read and complete the sentences.1. The Smart family is goingtogo to tomorrow. (I’m at school today, I’m going to go to Rizhaotomorrow. 学 习 tomorrow,do you know tomorrow?can you guess?What’s the meaning?)S:Hainan.(让学生再听一遍录音,检测一下他们的`答案是否正确) 二 、 T: Yes!They’re going to go to Hainan, I’m going to go to Hainan, but it’s very far from here,(出示中国地图并标出海南和山东的距离)so I’m going to go by plane (学习词组)课件展示乘火车、乘公共汽车的图片让学生小组内说说自己要去的地方并练习说 I’m going to go byplane/train/bus…(提问学生起来说)T: What about theSmarts?How are they going to go? Let’s read and comp

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