优质课-华罗庚教案.docx

PAGE 华罗庚教案 　　一、教学目的：了解传记的特点和写法；了解华罗庚其人其事，学习华罗庚奋力拼搏、自学成材的毅力和献身科学事业、为人民服务的爱国精神。 　　二、教学重点：华罗庚人生经历和精神，传记文体的特点。 　　三、教学方法：引导法；讨论法 　　四、课时安排：二课时（45分钟） 　　五、教学过程： 　　第一课时 　　1、导入。 　　华罗庚（1910—1985）中国现代数学家，是新中国数学研究事业的创始人，也是中国在世界上最有影响的数学家之一。 　　他只有初中毕业文凭，却凭自学最终走上清华大学讲坛。他身负残疾，却说“我要用健全的头脑，代替不健全的双腿！”他在抗战期间，在昆明郊外一间牛棚似的小阁楼里，却写出经典名著《堆垒素数论》。他第一次使数学从书本走向生产实践，被广大群众誉为“人民的数学家”。 　　大家听了这么多关于华罗庚先生的情况后，不知道大家对华罗庚先生是否有了一定的了解，是否对进一步深入了解华罗庚先生感兴趣呢？ 　　2、字词。 　　华：huā同“花”huà姓，华山huá中华。 　　引申：令líng狐冲，任rén盈盈，韦wéi小宝贝 　　扉页fēi拙zhuō叟sǒu筱xiǎo瘸què怜悯mǐn 　　蜚声fēi金瓯ōu鹰鹯zhān褒奖bāo江畔pàn矩形jǔ 　　追溯sù商榷què兴奋xīng怠慢dài 　　3、作者简介。 　　顾迈南，新华社女记者，是科技新闻工作者，也是科普作家。2002年出版的《中国科普名家名作》收录了顾迈南和她的作品。 　　4、课文分析讲解。 　　小标题一（1—6）失学前后，热爱痴迷数学 　　（7—10）残疾后，决心献身数学。 　　（1—5）清华四年，研究数论；英国两年，得出“华氏定理” 　　小标题二（6—9）西南联大几年，完成《堆垒素数论》 　　（10—12）访美四年，扩大研究范围 　　（1—6）致力于中国的数学研究 　　小标题三（7—10）致力于中国的教育事业 　　（11—15）致力于数学的实际应用 　　（图为课文结构分析图） 　　⑴前言部分。 　　结构上是倒叙。引申复习叙述顺序，包括顺叙、倒叙、插叙、补叙、并叙等。 　　作用：在内容上写华罗庚挑战权威，引起读者的兴趣。 　　选材上，选择华罗庚自学成材的标志，这是他人生的转折点。同样的，对于这件事情之前、之后的情节发展，读者也有浓厚的兴趣。 　　补充介绍人物： 　　熊庆来，是华罗庚的老师，是中国近代数学的先驱。1893—1969，字迪之，云南人。曾经留学比利时、法国，并且在法国获得了博士学位。他在函数论方面的研究取得巨大的成果，定义了一个“无穷级函数”，被国际上采用并称作熊氏无穷数。熊庆来先生非常热爱教育事业，对于培养中国的科学人才相当的热心。早年他在东南大学当教授的时候，发现一个叫刘光的学生相当有才华，变经常指导他读书、研究，后来还和另一位教过刘光的教授一起资助他出国留学深造，甚至是卖掉自己身上的衣服给他寄钱。后来这个刘光成为了著名的物理学家。后来熊庆来先生来到清华大学担任数学系主任，在学术杂志上看到华罗庚的名字，了解到华罗庚的自学经历和数学才华后，毅然打破常规，请只有初中文化程度才19岁的华罗庚到清华大学。70多高龄半身不遂的时候，还抱病指导两个研究生杨乐和张广厚，他们后来都成为很有成就的年轻数学家。 　　唐培经，是华罗庚的`同乡，也是江苏金坛人，后来曾经担任联合国粮农组织技术顾问。1903—1988。从小家庭就很重视他的读书，全力培养他成材。他在东南大学学习并获得理学学士学位，后来回家乡担任金坛中学校长，接着到了清华大学担任教员，后来又留学英国伦敦大学，获得统计学博士学位，当选英国皇家统计 　　学会会员。抗战爆发以后，他毅然回国从事教育事业，是一个相当有爱国心的学者。1949年，唐培经先生到了美国，1951年受聘为联合国粮农组织技术顾问，后来又担任了拉美区域农业统计顾问，直到1969年退休。 　　⑵第一部分。 　　叙写了华罗庚青少年时期对数学的痴迷，即使遭受失学、身体残疾的不幸也仍然痴心不改，刻苦自学，终于成功的感人事迹。 　　第一层：介绍华罗庚名字的由来、身世及家庭。 　　第二层：介绍华罗庚受数学老师王维克的影响而爱上数学。 　　例子说明华罗庚在数学上的天赋，是为了进而说明为什么那么聪明即勤奋。 　　诗一：表现要埋头苦干的思想，认为天才是辛苦挣来的，勤奋能够弥补先天智力的不足。说明华罗庚成功的原因。 　　补充人物介绍： 　　王维克，华罗庚读初中二年级的时候，就是他的年级主任。他博学多才，学贯中西，研究范围涉及外国诗歌，中国古代诗歌，数学等众多领域。他是第一个发现华罗庚有数学天才的人。在他的影响下，华罗庚的数学成绩卓然。而且由于网本身就是一个博学多才的人的影响，华罗庚各个学科的成绩都很好，特别是中文方面，能文能诗。 　　第三层：介绍华罗庚失