优质课-华罗庚教案.docx

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PAGE 华罗庚教案   一、教学目的:了解传记的特点和写法;了解华罗庚其人其事,学习华罗庚奋力拼搏、自学成材的毅力和献身科学事业、为人民服务的爱国精神。   二、教学重点:华罗庚人生经历和精神,传记文体的特点。   三、教学方法:引导法;讨论法   四、课时安排:二课时(45分钟)   五、教学过程:   第一课时   1、导入。   华罗庚(1910—1985)中国现代数学家,是新中国数学研究事业的创始人,也是中国在世界上最有影响的数学家之一。   他只有初中毕业文凭,却凭自学最终走上清华大学讲坛。他身负残疾,却说“我要用健全的头脑,代替不健全的双腿!”他在抗战期间,在昆明郊外一间牛棚似的小阁楼里,却写出经典名著《堆垒素数论》。他第一次使数学从书本走向生产实践,被广大群众誉为“人民的数学家”。   大家听了这么多关于华罗庚先生的情况后,不知道大家对华罗庚先生是否有了一定的了解,是否对进一步深入了解华罗庚先生感兴趣呢?   2、字词。   华:huā同“花”huà姓,华山huá中华。   引申:令líng狐冲,任rén盈盈,韦wéi小宝贝   扉页fēi拙zhuō叟sǒu筱xiǎo瘸què怜悯mǐn   蜚声fēi金瓯ōu鹰鹯zhān褒奖bāo江畔pàn矩形jǔ   追溯sù商榷què兴奋xīng怠慢dài   3、作者简介。   顾迈南,新华社女记者,是科技新闻工作者,也是科普作家。2002年出版的《中国科普名家名作》收录了顾迈南和她的作品。   4、课文分析讲解。   小标题一(1—6)失学前后,热爱痴迷数学   (7—10)残疾后,决心献身数学。   (1—5)清华四年,研究数论;英国两年,得出“华氏定理”   小标题二(6—9)西南联大几年,完成《堆垒素数论》   (10—12)访美四年,扩大研究范围   (1—6)致力于中国的数学研究   小标题三(7—10)致力于中国的教育事业   (11—15)致力于数学的实际应用   (图为课文结构分析图)   ⑴前言部分。   结构上是倒叙。引申复习叙述顺序,包括顺叙、倒叙、插叙、补叙、并叙等。   作用:在内容上写华罗庚挑战权威,引起读者的兴趣。   选材上,选择华罗庚自学成材的标志,这是他人生的转折点。同样的,对于这件事情之前、之后的情节发展,读者也有浓厚的兴趣。   补充介绍人物:   熊庆来,是华罗庚的老师,是中国近代数学的先驱。1893—1969,字迪之,云南人。曾经留学比利时、法国,并且在法国获得了博士学位。他在函数论方面的研究取得巨大的成果,定义了一个“无穷级函数”,被国际上采用并称作熊氏无穷数。熊庆来先生非常热爱教育事业,对于培养中国的科学人才相当的热心。早年他在东南大学当教授的时候,发现一个叫刘光的学生相当有才华,变经常指导他读书、研究,后来还和另一位教过刘光的教授一起资助他出国留学深造,甚至是卖掉自己身上的衣服给他寄钱。后来这个刘光成为了著名的物理学家。后来熊庆来先生来到清华大学担任数学系主任,在学术杂志上看到华罗庚的名字,了解到华罗庚的自学经历和数学才华后,毅然打破常规,请只有初中文化程度才19岁的华罗庚到清华大学。70多高龄半身不遂的时候,还抱病指导两个研究生杨乐和张广厚,他们后来都成为很有成就的年轻数学家。   唐培经,是华罗庚的`同乡,也是江苏金坛人,后来曾经担任联合国粮农组织技术顾问。1903—1988。从小家庭就很重视他的读书,全力培养他成材。他在东南大学学习并获得理学学士学位,后来回家乡担任金坛中学校长,接着到了清华大学担任教员,后来又留学英国伦敦大学,获得统计学博士学位,当选英国皇家统计   学会会员。抗战爆发以后,他毅然回国从事教育事业,是一个相当有爱国心的学者。1949年,唐培经先生到了美国,1951年受聘为联合国粮农组织技术顾问,后来又担任了拉美区域农业统计顾问,直到1969年退休。   ⑵第一部分。   叙写了华罗庚青少年时期对数学的痴迷,即使遭受失学、身体残疾的不幸也仍然痴心不改,刻苦自学,终于成功的感人事迹。   第一层:介绍华罗庚名字的由来、身世及家庭。   第二层:介绍华罗庚受数学老师王维克的影响而爱上数学。   例子说明华罗庚在数学上的天赋,是为了进而说明为什么那么聪明即勤奋。   诗一:表现要埋头苦干的思想,认为天才是辛苦挣来的,勤奋能够弥补先天智力的不足。说明华罗庚成功的原因。   补充人物介绍:   王维克,华罗庚读初中二年级的时候,就是他的年级主任。他博学多才,学贯中西,研究范围涉及外国诗歌,中国古代诗歌,数学等众多领域。他是第一个发现华罗庚有数学天才的人。在他的影响下,华罗庚的数学成绩卓然。而且由于网本身就是一个博学多才的人的影响,华罗庚各个学科的成绩都很好,特别是中文方面,能文能诗。   第三层:介绍华罗庚失

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