小学科学公开课《不同物质在水中的溶解能力》教学设计和反思.docxVIP

下载本文档

9
0
约1.46千字
约 3页
2022-06-28 发布于广东
举报
版权申诉

小学科学公开课《不同物质在水中的溶解能力》教学设计和反思.docx

1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击这里二次下载。
3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

教学文档 . 小学科学公开课（不同物质在水中的溶化能力）教学设计和反思（教学目标）科学概念：不同的物质在水中的溶化能力不同。一些气体也简单溶化于水。过程与方法：研究食盐和小苏打在水中的溶化能力。进行气体溶化于水的实验。感情、态度、价值观：在溶化实验中认识到细致地观察、比拟的重要性。意识到溶化在生活中应用的广泛性和重要性。（教学重点）了解不同物质在水中的溶化能力不同。（教学难点）研究气体在水中的溶化。（教学打算）分组实验：装30毫升水的烧杯2、筷子1、小勺2、食盐20克、苏打20克、汽水1、开瓶器1、注射器1。（教学过程）一、研究食盐和小苏打在水中的溶化能力。 1.学生观察：