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教学文档
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小学科学公开课（动物的自我爱护）教学设计与反思
摘要：本教学设计拟探究利用专题学习网站的形式，改变教师的教学与学生的学习方法，通过网络学生可以接触到大量有关动物自我爱护的信息，从而拓展了学习的空间，提高了学习的效率；自主、合作、探究式的学习方法培养了学生的“自主学习〞能力，并为学生终身学习习惯的养成打下良好的根底。
关键词：动物自我爱护；专题学习网站；自主合作探究
一、教材分析
1. 教学目标：
〔1〕 通过学习，使学生了解各种动物爱护自己的方法。
〔2〕 通过动物的自我爱护学习，增强自我爱护意识和能力。
〔3〕 培养信息的搜集、加工并进行交流的能力。
2. 教学打算：
依据教学
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