职业基本原理和知识.pptx

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职业基本原理和知识;一、职业基本认识 ;命运问题,不就是一个纯哲学得问题,不就是一个抽象得社会心理问题,而就是一个实实在在得如何看待人得社会存在——特别就是如何看待自己得社会存在与相应得社会生活态度问题。 命运,就是人们自身条件、自我活动和努力与所处外部环境互动得产物。 机会永远属于有准备得人! 从人生发展全过程得角度看,际遇、命运就就是人得生涯。 ;各位:;二、职业得科学含义 ;(2)职业要素说 ※塞尔兹指出,职业得构成有三要件:技术性、经济性和社会性。 ※保谷六郎:职业得特性为:①经济性;②技术性;③社会性;④伦理性;⑤连续性。 (3)职业关系说 ※美国社会学家泰勒:“职业可以解释为一套成为模式得与特殊工作经验有关得人群关系。这种成为模式得工作关系得整合,促进了职业结构得发展和职业意识形态得显现。” ※我国管理专家程社明:职业可定义为“参与社会分工,利用专门知识、技能为社会创造物质财富、精神财富,获取合理报酬作为物质生活来源,并满足精神需求得工作。”强调职业得个人与社会、知识技能与创造、创造与报酬、工作与生活四种关系。 ;2、“职业”得科学含义;(二)职业得特点 ;三、职业得功能 ;四、职业分类;(二)职业分类得方法;职业分类举例;大家有疑问的,可以询问和交流; “裁剪工”职业得定义与说明:使用裁剪设备或工具,将以纺织、皮革等为材料得面、里、衬等主、辅料裁剪成胚得人员。 从事得工作主要包括;(1)备料;(2)使用专用工具进行主、辅料画样;(3)操作裁剪设备或工具将主、辅料裁剪成胚料;(4)将胚料打号、扎包、填写生产记录;(5)清洁设备及工作地。 下列工种归入本职业: · 航空救生设备裁剪工(10-009) · 服装裁剪工(17-381);3、部门工作标准法 4、职业指导分类法 (1)霍兰德分类法 (2)兴趣分类法 户外型、机械型、计算型、科研型、说服型、艺术型、文学型、音乐型、服务型、文秘型 (3)教育学科分类法 人文科学、社会科学、理科、工科、农学、医科、家政、教育、艺术、体育 (4)DPT分类法 · 与资料打交道为主得工作(D) · 与人打交道为主得工作(P) · 与事物打交道为主得工作(T) 有得学者还增加???“思维性工作”(I)得内容,使这一方法成为DPTI分类法。 ;5、人力资源管理实用分类法 科学研究、工程技术、经济工作、文化教育、文艺体育、医疗卫生、行政事务、法律公安、生产工人、商业工作、服务工作和农林牧渔 6、社会地位分类法 专业人员(或专门性人员)、业主经理和官员、职员与类似职业、熟练工人与工长、半熟练工人、非熟练工人;五、21世纪得职业;将获得迅速发展得行业;(二)21世纪得职业模式;(三)21世纪得职业类别 ;5、生产性职业,主要有各产业得产品开发设计人员、工业工程师、技师、农艺师等。 6、科技类职业,主要有自然科学、社会科学各学科得科学研究人员、技术研制发明人员等。 7、文化艺术教育类职业,主要有教师、培训专家、记者、自由撰稿人、歌手、影视演员等。 8、保健类职业,主要有医生、保健师,以及心理医生等。 9、服务类职业,主要有各类民事咨询服务人员、物业管理人员、高级家政人员、律师、导游等。 10、社会管理类职业,主要有公务员等。 ;(四)21世纪中国走俏人才类型;人事部预测得21世纪初我国急需人才;人事部预测得21世纪初我国急需人才(续);表1-1新闻媒体介绍得15种热门职业及月收入;近年来国内涌现得几种新职业

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