第八章《诗歌文体写作》.pptVIP

4、散文诗 是近、现代才发展起来的兼有抒情诗和抒情散文特点的一 种诗体，它是诗的某些表现性元素与散文的某些再现性元 素巧妙融合的产物。 特征：它采用散的自由灵活的形式来传达精练内蕴的诗歌 意象。它虽然不像诗歌那样分行排列和押韵，但它的语言 仍然具有内在的节奏感和音乐美。它在艺术手法上多采用 暗喻和象征，在几百字的短小篇幅中，把诗情、画意、哲 理融为情景交融的诗境。 散文诗无叙事诗。抒情性仍然是散文诗的艺术生命。 秦戈尔的《新月集》、鲁迅的《野草》等都是优美的散文诗（集）。 本教材，101页，就有朱自清的散文诗《春》的片断。 第九十三页，共一百五十九页。 第二节 诗歌艺术的构思 一、提炼主题 二、捕捉意象 三、选择角度 四、结构安排 第九十四页，共一百五十九页。 教材中人物简介（一） 但丁：意大利诗人（1265—1321） 主要著作《神曲》 歌德：德国作家、诗人（1749—1832） 主要著作《浮士德》 荷尔德林：德国诗人（1770—1843） 主要著作《自由颁歌》、《人类颂歌》 惠特曼：美国诗人（1819—1892） 主要著作《草叶集》 第九十五页，共一百五十九页。 教材中人物简介（二） 叶芝：爱尔兰戏剧家、诗人（1865—1939） 主要著作剧本《伯爵夫人凯塞琳》，诗集 《莪辛漫游记》等，获1923年诺贝尔文学奖。 里尔克：奥地利象征主义诗人，（1875—1926）代表作《图像集》、《祈祷书》等。 艾略特：美国诗人，文学评论家、剧作家， （1888—1965）代表作长诗《荒原》，其 创作与评论对20世纪西方文学影响很大。获1948年诺贝尔文学奖。 第九十六页，共一百五十九页。 一、提炼主题 主题：即诗歌的意义，或曰诗歌所涵摄的精神性因素。 诗歌的两大要素：主题、形式。 书（教材）上有一句很应该引起我们注意话：“西方现代主义诗歌及中国当代诗歌创作，均呈现出一种形式主义创作倾向，我们认为，主题是诗歌最重要的因素。” 主题的分类：“整体性主题”、“个别性主题”、“单一性主题”与“多重性主题”，“显性主题”与“隐性主题”等。 第九十七页，共一百五十九页。 （一）整体性主题与个别性主题 整体性主题：指诗人整个诗歌所呈现 的总体主题倾向，或指他的整个诗歌 最终所表达的总体精神高度。 个别性主题：指在一首诗中诗人所呈 现和表达的精神内涵及思想意义。 第九十八页，共一百五十九页。 （二）单一性主题与多重性主题 一首诗的所指：单一性主题。 一首诗的能指：多重性主题。 多重：既有表层（显性主题）、又 有多层（隐性主题）。如《雨巷》。 第九十九页，共一百五十九页。 二、捕捉意象 意象——传统的意象在上编已讲过。这里的意象是特指现代诗歌意象。 诗歌写作的开始：诗歌写作常常是从作者对生活中某个人、事、景、物、理产生了独特的诗美体验而获得的第一个意象开始的。（例：教材165页，劳伦斯的：“早晨像个石榴般绽开/在一阵闪耀的红色迸裂中……”） 这种获得主要靠诗歌创作的灵感。 第一百页，共一百五十九页。 什么是诗歌创作的灵感？ 灵感，是人类在认识世界，改造世界过程中，高级神经中枢活动最可宝贵的，最富有成效的思维活动。是一种人们自己无法控制，创造力高度发挥的突发性心理现象，即文艺、科学创造过程中以未经考虑和完全没有意料到的方式突然获得的异常强大的创造能力。 诗歌创作的灵感，就是诗歌作者对情感能够具象化，主观情志能够文学化的一种突然顿悟和把握。 特点：短暂性，突变性和不可重复。 第一百零一页，共一百五十九页。 对“灵感”的认识和解释 “灵感” 一词，最早出现在古希腊，其本意为“灵 气的吸入”，在我国，出现“灵感”一词，还是近代的事。 一、神授说。如古希腊的“诗神”。中国南朝梁诗人江淹，得到晋代诗人郭璞传给的五色笔的故事。 二、天才说。古希腊哲学家苏格拉底以及西方十八 世纪浪漫主义理论的宣称。 三、物质刺激说。李白的酒，鲁迅、闻一多的烟（一昼夜抽五十支），契柯夫的鸡汤，席勒的烂苹果（歌德拜访发现的），巴尔扎克的咖啡（一生五万多杯） 第一百零二页，共一百五十九页。 灵感的分享与捕捉 灵感是顽强劳动而获得的奖赏。 长期积累偶然得之。灵感的产生是创造者对某个问题长期实践、经验积极累和思考探索的结果