部编版四年级下册语文18小英雄雨来【教案】.docVIP

第六单元集体备课 本单元的主题是“七彩童年”，环绕这一主题编排了《小英豪雨来》《我们家的男子汉》《芦花 鞋》3篇课文。课文篇幅都较长，写的都是成长的故事，都是按内容的不一样，自然地将文章分成了几部分。《小英豪雨来》表达了抗日战争时期，晋察冀边区的少年雨来为了掩护交通员李大叔，机智英勇地同仇家斗争的故事，歌颂了雨来热爱祖国、不畏强敌、机智英勇的质量。《我们家的男子汉》写了一个男孩的成长过程，刻画了一个逐渐成长的小“男子汉”的形象。《芦花鞋》主要写冬天来临，青铜将一家人做的一百零一双芦花鞋，拿到油麻地镇上去卖，供葵花上学的事情。在一个鹅毛大雪天，青铜执意去卖鞋，几个城里人把剩下的十双鞋全买走了，最后连青铜脚上的鞋都被买走了。 单元语文因素在课文中的梯度序列 内容 课时 教课目标 小英豪雨来 2 1. 认识39个生字，读准6个多音字，会写15个字，正确读写 16个词 我们家的男子 语。 2 汉 2. 练惯用较快的速度阅读课文，理解课文内容，领悟作者的感情。 芦花鞋 1 3. 掌握列小标题的方法，学习如何掌握长文章的主要内容。 口语交际 1 1.分小组谈论“和朋友相处的诀要”，学会依据谈论的目的，记录重要 习作 2 信息；分类整理小组建议，有条理地报告。 2. 学会按必定序次把事情的过程写清楚的方法。 1. 与同学交流如何阅读篇幅较长的文章。 语文园地 2 2. 运用学过的更正符号，更正一段话。 3. 领悟运用比喻手法能表达不一样的感情，再依旧子写句子。 4. 累积古诗。 1 小英豪雨来 ?教课目标 认识“晋、絮”等16个生字，读准“囊”等4个多音字，会写“晋、炕”等15个字，正确读写 个词语。 试试用较快的速度阅读、概括课文的主要内容，能列出每部分的小标题。 认识雨来为掩护李大叔，与日寇英勇斗争的故事，学习雨来热爱祖国、英勇机智的优秀质量。 ?教课重难点 领悟雨来热爱祖国、英勇机智的优秀质量。 试试用较快的速度阅读课文，概括课文的主要内容，能给每部分加上小标题。 ?教课策略 字词教课 教课本课要求会认的生字时，指导读准字音，如“栓、枕、尸”读翘舌音，“囊”是一个多音字， 在“软鼓囊囊”一词中的读音是“nāng”。教课要求会写的字时，要点指导易混字的辨析：如，“炕” 与“坑”简单混淆，“栓”与“拴”简单混淆。其余，“膊”字右上部简单少写一点，“慌”字简单多 写一点，写的时候要提示学生注意部件结构。 阅读理解 本单元教课的要点是“学习如何掌握长文章的主要内容”，要落实这一教课要点，就需要训练学生 用较快的速度阅读课文。教课时让学生三次读课文，分别提出“用自己喜爱的方式读课文”“用较快的 速度默读课文”“快速地读课文”三种要求，让学生学习并掌握较快地阅读长文章的方法。 表达运用 抓住要点语句领悟雨来的优秀质量，经过谈感觉训练学生的口头表达能力。 ?教课准备 预习纲要：完成《状元大课堂·好教案》对应课文预习作业。 准备资料：多媒体课件。 ?教课课时2课时 2 第1课时 ?课时目标 认识“晋、扭”等13个字，读准“囊”等4个多音字，会写“晋、炕”等15个字，正确读写16 个词语。 试试用较快的速度阅读课文，概括课文的主要内容。 ?教课过程 板块一情境导入，理解课题 导入新课。 （1）师导入：抗日战争时期，晋察冀边区北部的回乡河边，有这样一位小英豪，他会游泳、爬树，有时有些小调皮 （2）播放视频。（截取电影《小英豪雨来》片头中雨来游泳、爬树、迟到在教室外被抓等片段） （3）师：你们知道他是谁吗？ （4）交流课前查找的资料。 ①师：你们知道他的哪些事迹？ ②生交流。 （5）课件出示雨来的相关图片。 （6）师小结：在那个烽火纷飞的年代，年仅12岁的雨来手拿红缨枪，挺起小胸脯，和小伙伴一起站岗放哨，给八路军送鸡毛信，上树瞭望，侦探敌情。今日我们就来认识这位小英豪的故事。 理解题目。 （1）师板书课题：小英豪雨来。 （2）生齐读课题。 （3）理解课题。 ①师指引理解词语意思。 “小”是指什么？（预设：年龄小） “英豪”是什么意思？（相机出示课件）它在词典中有三个义项，你以为应当选择哪个？②生回答。（预设：第三种意思）③师述：雨来就是课文的主人公。我们从课题可以知道课文要表现的中心就是英豪。 3 ④生再读课题。（读出对英豪的仰慕之情） （4）师指引：读了课题后，你想知道什么？（生交流） 示例1：为何称雨来是小英豪？ 示例2：从文中哪些地方可以看出雨来是一位小英豪？ 【设计企图】经过出示视频及图片导入本课，是为了激发学生的学习兴趣，理解课题是为了帮助学 生快速掌握全文，指引学生理解“英豪”的意思，为学生快速阅读文本做铺垫。 板块二初读课文，学习字词 初读课文。 （1）师指引：下边请同学们用自己喜爱的方式阅读课文，要求读准字音，读通句子。 （2）课件出示阅