2022年班主任培训心得体会[001].docVIP

2022年班主任培训心得体会 有幸参与了重庆三立班主任培训，通过培训，让我呼吸了新奇空气，丰富了我的教学视野。令我大开眼界，受益匪浅。特殊是扩展培训，令人感动、令我回味。让我知道了什么是团队精神？如何培育团队精神？下面就让我谈谈参与培训的心得体会：  一、体会了国学的博大精深及新的训练方法  我有幸倾听了西南大学文学院副教授、主持中国古代文学、古代诗歌艺术讨论人李达成教师的课，我听后第一个感觉就是：假如我是学生，能有这样一位教师肯定很幸福。课上，李教师的学识渊博、幽默幽默、能说会唱感染着我。李教师深入浅出地讲授国学的魅力，让你在轻松开心中体会国学的博大精深，为祖国五千年的文化感到傲慢。听了她的课，让我知道了古代诗歌的魅力是内在与外在的完善统一，知道了诗歌只可意会，不行言传；知道了古诗不能说成现代汉语。要让学生诵读和唱的形式体会诗歌的魅力，从而激发学生的学习兴趣、激发学生的爱国情怀。李教师还让我知道提高自己的力量就是要多阅读，用自己的力量去净化学生的心灵，用自己的魅力去感染学生。  二、班级治理中的系统工程在训练中的作用  系统工程就是相互联系、相互依靠、相互制约和相互作用的，在训练过程中，我们应找出可控因素。如：班干部闹冲突时班主任首先要问清晰状况。其次做好学生的思想工作，指出问题的严峻性。再次是提出盼望，最终是鼓舞。又如：有一个班，学生是最淘气、学习最差的一个班级。对于这样的班级我们首先找缘由，缘由是学生根底差、没有学习兴趣、习惯差、学习风气差、互助互学差。然后找出可变因素，找出自己的教学优点---擅长启发学生的学习兴趣。最终是找出措施。不讲理论，少讲理论。而做试验，简洁的试验，简单理解的。留一些让学生自己去做，从而学生就会主动去学习相关学问，培育了学生的探讨力量。学生的学习兴趣培育起来了，其他的要素就会跟着变。在这个过程中，要建立我能行，让学生布满自信。  听了唐教授的课，我才知道系统工程在训练中的重要性，教师要找到其中的可控要素，从而更好地训练学生，培育学生的自信。让我明白了学生才是最重要的。  三、提高自身根本素养  子曰：亲其师，信其道。学生往往因喜爱一个教师而喜爱一门学科，因厌烦一个教师而厌烦一门学科。因此，学生无需“启蒙”，教师的形象魅力是学生好学、乐学的重要起点。  言传不如身教，我们教师是学生学习的典范，一言一行都会在学生心中留下铬印，教师的形象在学生心中尤为重要，正如秦启文博士所讲到的，当今社会对教师提出了更高的要求，不再限于过去的上课上得好就行，只会“教书”的教师是不受学生所欢送的。为此，我们教师要时刻留意自己的身份，好的形象，可以弥补自己在某些方面的缺乏。  如何吸引学生的眼球。首先班主任的眼球应布满期盼，放射光线，具有情感变化。由于学生的心理是盼望看到教师的微笑和奇妙的心灵训练的。其次是礼仪和形象。  四、强化团队精神，熬炼个人意志  这次培训为半军事化治理，安排各组进展文艺节目排练，虽然时间短，但是大家群策群力，献计献策，齐心协力，最终到达了预期目的。这使我拓展了思维，熬炼了意志，完善了自我，同时也使我深切地体会到思想上同心、学问上互补、力量上增值、性格上互容的团队精神所产生的巨大的分散力和战斗力。  在扩展训练中，当我们认为不行能翻越光滑的生死墙时，我们胜利了；当我们一次次失败时，我们没有放弃。在这里，有欢乐、有哭泣、有呐喊……他们跌倒了又爬起来，爬起来又跌倒，这一次次的辛酸只有我们自己知道。  再一次次战胜困难时，使我知道了团队的力气是不行战胜的，不管我们遇到什么困难，只要我们能站出来，分散起来，本着一颗共同的心，心往一处想，劲往一处使，我想没有跨不过去的坎，没有越不过去的山，没有克制不了的困难。同时，让我明白了团队分散力对于一个学生是如此重要，它可以熬炼学生的意志力，培育学生的团队精神，增加班级的分散力。  曾今的我可怕学生消失安全事故不敢带学生搞活动，以至于学生的团队精神只是口头说说，没让学生亲身体会，达不到效果。经过培训后，我知道了只有在活动中才能让学生真正体会团队的力气，更好的培育学生的意志力。  五、培育习惯，塑造优秀人才  大训练家孔子云：“少年居性，习惯之为常。”习惯真是一种坚韧而巨大的力气，它可以主宰人生。因此人就应通过训练，去建立一种良好的习惯。可见，习惯的好坏对人的一生有直接影响。班主任在培育学生良好习惯方面有不容无视的责任。习惯的养成绝非一朝一夕的事情，必需“日积月累地练，练到特别熟，再也丢不了”便成了习惯。在此