殖民扩张与世界市场.ppt

教师能够组织学生开展的体育活动和学生进行体育运动的时间是较少的，大多数学生都将学习的时间花在对于文化类的书本课堂知识学习中，造成目前的中学体育教育出现了极大的问题。?　　中学体育教师以培养学生体育核心素养为教学目标，也就需要在不断地变革和革新教学方式的过程中，促进中学体育教学的改革进一步的深化。因此，教师可以不断地学习和借鉴优秀且先进的体育教学方式，将更多的科学教学方法引入进自我体育课堂教学之中。例如，教师在突破自我单一的枯燥的传统体育教学方法中，采用一种情境式和趣味的体育教学方式，利用多媒体等科学技术，为学生创造一种更加轻松的体育学习环境，在良好学习氛围的营造中，让学生更加主动地参与到体育学习中，使得学生对于体育知识学习的主动性增强。另外，教师还可以组织学生开展团队合作和将探究式的学习引入课堂教学中，让学生在一种合作式的学习模式下，开展自主化的研究，使得学生能够在对体育专业知识学习中，创新精神得以激发，这也是在学生的核心素养培养方面的一个非常重要的因素。因此，中学体育教师在不断地变革体育教学方法的过程中，组织学生开展多样化的学习，在自我创新性科学性的教学方式引导之下，学生的体育学习效果更好，自我的体育教学质量也更高，良好的体育教学氛围也得以营造。? 谢谢聆听，同学们再见！ 殖民扩张与世界市场的拓展 第 6 课 一、“海上马车夫” 为什么荷兰人在历史上称为“海上马车夫” ？ 17世纪时期的荷兰，拥有船只超过1.5万艘。商船数超过其它国家的总和。这就决定了荷兰商业和海外贸易的繁荣，是17世纪的世界商业霸主。 一、“海上马车夫” 为什么荷兰人在历史上称为“海上马车夫” ？ 是哪些原因成就了荷兰人成为“海上马车夫” ？ 荷兰人成为“海上马车夫”原因: ①得天独厚的地理条件， 4.手工业、商业发达 ②1581年，建立民族独立国家 ③新航路开辟后积极参与海外贸易竞争 一、“海上马车夫” 为什么荷兰人在历史上称为“海上马车夫” ？ 是哪些原因成就了荷兰人成为“海上马车夫” ？ 在商贸活动中日益富裕起来的荷兰人，又是怎样参与殖民争夺的？ 荷兰的殖民扩张 荷兰的殖民扩张 地点 殖民情况 亚洲 印度沿岸建立据点，夺取马六甲和锡兰、侵入印度尼西亚，一度占领中国台湾 非洲 建立好望角殖民地，作为对亚洲侵略的中转站 北美 建立新尼德兰殖民地 殖民形式 政府支持下的垄断性贸易公司 二、“日不落帝国” 18世纪，英国在亚洲、非洲、美洲和大洋洲都建立了殖民地，成为殖民大帝国。 英国为什么会被称为“日不落帝国”？ 材料：英国经济学家曾说过：“大洋洲是我们的牧场，阿根廷和北美西部草原上有我们的牛群，秘鲁送来它的白银，南非和澳大利亚的黄金流向伦敦。印度和中国人为我们种茶，而且我们的咖啡、白糖和香料种植园遍布东印度群岛。” 二、“日不落帝国” 英国为什么会被称为“日不落帝国”？ 英国是通过怎样的过程确立起殖民帝国的地位的？ 英国殖民帝国确立过程： ▲ 16世纪后期（1588年）打败西班牙的“无敌舰队”，开始确立海上霸权。 ▲ 17世纪初成立东印度公司，进行殖民扩张，在印度和北美建立据点。资产阶级革命完成后，更为海外殖民活动提供物质基础和武力保障。 ▲ 17世纪中期颁布《航海条例》，与荷兰发生三次战争，夺取北美新阿姆斯丹（纽约）。 ▲ 18世纪中期打败法国，获得北美加拿大和新法兰西，并扩大在印度的殖民势力。 英国为什么能打败荷兰和法国? 荷兰：荷兰虽然是资本主义国家，但以商业立国，工业基础薄弱，海军发展缺乏强有力的后盾。 法国：法国当时仍是欧洲大陆封建专制主义国家（英国则确立了先进的资本主义制度）；法国争霸重心在争夺欧洲大陆的霸权（英国则是争夺海上霸权）。 英国殖民帝国确立过程： ▲ 16世纪后期（1588年）打败西班牙的“无敌舰队”，开始确立海上霸权。 ▲ 17世纪初成立东印度公司，进行殖民扩张，在印度和北美建立据点。资产阶级革命完成后，更为海外殖民活动提供物质基础和武力保障。 ▲ 17世纪中期颁布《航海条约》，与荷兰发生三次战争，夺取北美新阿姆斯丹（纽约）。 ▲ 18世纪中期打败法国，获得北美加拿大和新法兰西，并扩大在印度的殖民势力。 ——18世纪中期英国殖民帝国地位最终确立 二、“日不落帝国” 英国为什么会被称为“日不落帝国”？ 英国是通过怎样的过程确立起殖民帝国 的地位的？ 英国确立世界殖民霸权的主要原因有哪些？ 英国确立世界殖民霸权的主要原因： 制度优势： 经济优势： 军事优势： 地理优势： 资产阶级革命的胜利，提供了强大的政治保障 资本主义工商业发达，提供了物质基础 欧洲首屈一指的海军力量，提供了军事上的保障 得天独厚的自然条件；占据地理优势 三、世界市场的拓展 早期殖民侵略国家：西、葡、荷、