角色游戏的组织(二).pptxVIP

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项目二 角色游戏 幼儿园游戏与指导 角色游戏的组织(二) 1 1 各年龄段角色游戏的特点和指导要点 幼儿处于独立游戏、平行游戏的高峰期,主要与游戏材料发生联系,与伙伴之间的交往少 角色意识不强,对操作游戏材料或模仿成人动作较感兴趣 游戏主题单一、情节简单 小班特点 中班特点 幼儿认识范围不断扩大,游戏的内容与情节较小班不断丰富 处于联合游戏阶段,游戏主题丰富,但不稳定,幼儿会经常更换主题,在游戏中也时常有频繁换场的现象 希望与人交往,但欠缺交往技能,常与伙伴发生冲突 角色意识较强,能够按照自己选定的角色开展游戏 大班特点 2 2 角色游戏的观察与评价 学会观察,善于分析是游戏讲评的关键 角色游戏的观察 角色游戏的观察 角色游戏讲评 角色游戏讲评的内容:闪光点和出现的问题,及时灵活地捕捉闪光点,在评价中得到升华;发现问题,解决矛盾,提升游戏的水平;尤其应该肯定幼儿的创造能力 角色游戏讲评 游戏讲评的方式 幼儿自评 全班幼儿评价 小组评价 个人评价 谢谢 THANKS FOR WATCHING

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