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项目二 角色游戏
幼儿园游戏与指导
角色游戏的组织(二)
1
1
各年龄段角色游戏的特点和指导要点
幼儿处于独立游戏、平行游戏的高峰期,主要与游戏材料发生联系,与伙伴之间的交往少
角色意识不强,对操作游戏材料或模仿成人动作较感兴趣
游戏主题单一、情节简单
小班特点
中班特点
幼儿认识范围不断扩大,游戏的内容与情节较小班不断丰富
处于联合游戏阶段,游戏主题丰富,但不稳定,幼儿会经常更换主题,在游戏中也时常有频繁换场的现象
希望与人交往,但欠缺交往技能,常与伙伴发生冲突
角色意识较强,能够按照自己选定的角色开展游戏
大班特点
2
2
角色游戏的观察与评价
学会观察,善于分析是游戏讲评的关键
角色游戏的观察
角色游戏的观察
角色游戏讲评
角色游戏讲评的内容:闪光点和出现的问题,及时灵活地捕捉闪光点,在评价中得到升华;发现问题,解决矛盾,提升游戏的水平;尤其应该肯定幼儿的创造能力
角色游戏讲评
游戏讲评的方式
幼儿自评
全班幼儿评价
小组评价
个人评价
谢谢
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