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强强的相关服务计划书 20070514073 高晓慧 一、 相关服务理论背景 残疾人的相关服务包括康复训练、支持系统与服务传递、提高残 疾人生活质量等相关问题。康复训练是相关服务的重要内容。从内容 方面包括：物理治疗、作业治疗、语言和言语治疗、音乐治疗和社会 工作等，从结构与过程来看，包括康复测评、康复训练和康复效果评 估等。 要完成以上相关的服务工作，对一个残疾人来说，特别是对残疾 儿童来说，需要有相关的服务人员，相关服务人员主要包括：医学康 复人员、教育康复人员、社会康复人员和职业康复人员。医学康复的 人员主要有康复治疗师（物理治疗师、听力治疗师、言语治疗师、心 理治疗师、作业治疗师等）和专科医生（康复医师、神经科医师、精 神病科医师、儿科医师、内外科医师等）；教育康复人员主要有专业 教师和教辅工作人员；社会康复服务人员主要包括社会康复工作者和 保障残障者无障碍设施的工作人员；职业康复服务的人员主要有职业 康复师。在康复之中，根据个案的需要以一个方面为主，那么其它专 业人员就是相关服务人员。 在针对个案服务的时候，相关专业人员组成一个团队，合作完成 对个案的服务。服务的模式主要包括多专业合作模式、专业间合作模 式和跨专业合作模式。其中跨专业的合作模式是一种最理想的服务模 式，即各专业人员以身心障碍者为中心 ，在整个服务过程中都彼此 - 1 - 沟通、互动、充分合作，这种模式的良好合作又建立在需要一个个案 管理者的基础之上。 这就提出了一个现在康复的概念，即康复工程，也就是应用现代 工程学的原理和方法、恢复重建患者的功能。它以“改善功能障碍” 为中心，以“全面康复”为主要原则，以“融入社会和提高生活质量” 为最终目标的康复。 二、 个案资料 姓名：强强 性别：男 年龄：6岁 强强，家住重庆市沙坪坝区，和爸爸妈妈爷爷奶奶住在一起，爸 爸妈妈都是零时工人，文化水平不高，爷爷奶奶年龄很大，身体不是 很健康，奶奶常常生病，家庭经济压力大。 强强是一个很可爱的小男孩，很乐观也很听话，常常都有一张笑 脸，喜欢和人交流，小小的但很懂事儿。但是他1岁的时候家长发现 他动作和普通的小朋友相比要发展落后很多，1岁的时候连爬都很困 难，爸爸妈妈就带着他四处求医，后诊断为“脑瘫”。经过医疗的效 果不是很好，后得知江津向阳中心有脑瘫的康复训练，即物理治疗。 所以从2岁开始到现在一直坚持训练，效果良好，现在能走路了，就 是动作还不是很协调。 他现在的情况是经过是进入了一个普通幼儿园学习，先天的视力 不好，戴眼镜。他学习很认真，基本上能够跟上老师的节奏，但由于 动作的不协调，写字不好。另外就是由于家庭经济各方面的情况，爸 爸妈妈会有矛盾。但是他们还是坚持给强强训练，照顾他上学，现在 - 2 - 每周的周六和周日天两天时间在重庆师范大学特教学院进行脑瘫物 理治疗，周一到周五在幼儿园上学。另外就是由于动作的滞后，语言 的发展也落后了些，目前能说话，但不是很清楚。 三、 个案分析 针对强强的情况，结合特殊教育相关的理念和以上的相关服务 康复服务的理念。我认为强强目前的情况。现在需要的相关服务是以 特殊教育为中心的相关服务，物理治疗也很重要，针对他的身体情况， 应该定期去进行体检，保护好视力。在教育方面，应该做一些支持和 调整，在语言方面需要进行训练。另外就是针对这个家庭应该有一些 心理方面的辅导，给予一些心理疏导和理念方面的指导和支持。 四、 个案需要的相关服务 个案相关服务目的： 1、 在学习方面能在普通幼儿园和普通儿童一起正常学习，能跟 上老师的步伐，并且符合他自身的身心发展和对学习的要 求。 2、 动作更加协调，争取走路越来越协调，越来越稳当。并求得 精细动作有较好的发展。 3、 语言上能够在构音，构词，表达方面更加清楚，很好的表达 自己的意愿，在学习上更能理解和掌握书面语言。 4、 社会活动和社会参与意识的培养，并适当参加一些社会活 动。