学校2022年开学第一课完整版(含双减)优质课件.ppt

弘扬奥运精神 ★ * 第四部分 一起了解双减政策 * 初心如磐 转变思维格局 ★ 学生思考： 你还记得准备小升初时你的状态吗，还记得你当初立下的未来期许目标吗？ 1 “双减”政策下，你和父母是如何安排你的周末时间？ 3 * 初心如磐 转变思维格局 ★ 也许你现在还很迷茫，也许你还未完全适应，也许你已经暗暗下定决心。但不管怎样，现实迫切需要我们： 转变思维角度 强化时间管理 优化生活状态 打开既定格局 争做人生“加法” * 多彩生活争做人生“加法” ★ 关于“双减”政策的学情调查问卷 “双减”政策下，你和父母如何安排你的周末时间？ 2 发展兴趣爱好 3 做家务 4 户外运动、亲子游 * 多彩生活争做人生“加法” ★ 我们的周末空余时间可以这样过：（老师建议） 合理安排时间： 制定时间计划表，并坚持执行 给计划加点“力度” 加强体育锻炼：拥有更优秀的身体素质和体能。 培养积极阳光、坚韧不拔的健康人格。 给生活加点“宽度” * 多彩生活争做人生“加法” ★ 我们的周末空余时间可以这样过：（老师建议） 扩展有效阅读 真阅读，增强语言能力，扩展经验见闻，为丰厚人生蓄势。 给见闻加点“厚度” 增强家庭归属感 看望老人，陪着做一顿可口的饭菜，分担家务劳动，感受其乐融融的亲情。 给亲情加点“温度” * 前言/QIANYAN * 第一部分 校园疫情防控教育 * 新型冠状病毒是什么 ★ 是以前从未在人体中发现的冠状病毒新毒株。除本次发现的新型冠状病毒外，已知感染人的冠状病毒还有6种。 其中4种在人群中较为常见，致病性较低，一般仅引起类似普通感冒的轻微呼吸道症状； 另外2种是我们熟知的SARS冠状病毒和MERS冠状病毒。 新型冠状病毒 * 奥密克戎“Omicron” ★ 危害性强 传播快 危险性高 * 新型冠状病毒相关症状 ★ 身体感觉无力 咳嗽，或者干咳 高烧不退 呼吸窘迫综合症状 胸闷或者呼吸较为困难 出现昏迷休克现状 感冒 02 03 04 05 06 07 01 * ★ 1.进校前自觉接受体温测试，体温超过37.3度时请在家自行隔离并报告指定医疗机构。 2.在食堂用餐时，避免人员密集采用分餐进食。 3.保持校园环境清洁，在多人教室内佩戴口罩，并多通风。 * ★ 病毒会通过接触传播，所以要用流动的水或肥皂水洗手。 勤快洗手 不去野味、海鲜、活禽市场或农场。 不碰野味 不吃生冷、奶、菌、肉类要彻底煮熟。 煮熟食物 全国上下都在严密防控，不信谣、不传谣。 不要恐慌 * ★ 勤洗手后佩戴一次性医用口罩，尽量不要坐公共交通工具。 建议步行、骑行或乘坐私家车上学。如果必须乘坐校车等公共交通工具时，请务必全程戴口罩，其中尽量避免用手接触公共交通工具的物品。 上学期间预防 放学回家不在外面溜达，不触碰动物，回家换掉口罩后马上洗手、消毒。 放学期间预防 * 疫情复学心理教育 ★ 一是把人生延伸来看，我们会发现每一种经历都是一种成长，每一次挫折都是一笔财富。 时间思维三种重要的思考角度： 二是假设未来法。假设在一段时间以后，你把当下的困扰解决了，你会如何感谢现在的自己？这样的思考非常有力量，可以增添信心与希望。 三是关注过去的资源。“过去遇到类似的烦恼，是怎么应对的？”“现在情绪这么糟糕，在过去的时间里，有没有一些比较好的时候，那时是怎么做到的？”人类大脑会有一种“快乐启动”的反应，回想过去愉快的事情会带来美好的体验。 * 第二部分 返校收心、安全教育 * 课堂如何收心 ★ 怎样有一个好的开端呢 第一 树立一个信心：我能行 第四 创设一个环境：整洁、文明、有序 第二 创立一种学风：认真，勤奋，刻苦，求实 * 课堂如何收心 ★ * 课堂如何收心 ★ * 课堂如何收心 ★ 眼到 口到 心到 手到 就是听课的时候，不仅注意黑板上老师写的内容，还要注意老师的表情、口型等，要灵活地根据实际情境运用。 一般的情况下，口到有三个需要：一是朗读需要；二是记忆需要；三是随时发问。 老师讲课的时候，只是起个引导的作用，最主要的还是靠自己思考，这就要求在听课的时候时刻都要用心。 就是我们在认真听课，积极思考的同时，要做好课堂笔记。 * 课堂如何收心 ★ 做人 真诚待人 诚实守信 认真负责 自信自强 做事 遵守规则 讲究效率 友善合作 合理消费 * 课堂如何收心 ★ 同学做法 可是……看看咱们同学们是如何做的 上课铃响了，还在与同桌聊天…… 上课半天，还没有找到课本…… 假期作业拿来抄抄，要不随便乱做，应付老师检查完事…… 试卷写得不能辨认…… 课堂上走神，做小动作…… * 课堂如何收心 ★ 01 你上课的时候，注意力是否集中？ 02 03 你是否喜欢回答老师的问题？ 04 你是不是按时完