代翔第二十二课时教案.pdf

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龙文教育1对1个性化教案 学生 代翔 学 校 海伦堡实验 年 级 九年级 教 王柏顺 授课日期 2014.4.20 授课时段 8:00—10:00 课题 第六章 质量与密度 1.质量的概念 2.密度的概念 3.密度的计算 重点 难点 1.质量是物体的属性的理解 2.密度的测量 3.密度的应用 一 、教学衔接 教 检查上节课知识的掌握情况 检查课后作业。 学 二 、教学内 一、质量 步 1、质量定义 2、质量单位 骤 3、质量的理解 4、质量测量 及 二、密度 1、密度定义 教 2、密度计算公式 3、密度单位 学 4、密度公式理解 三、密度测量 内 1、测密度的原理 2、测固体的密度 容 3、测液体的密度: 四、密度的应用 三 、教学练习 见附页 四 、教学拓展 五、 教学总结 六 、布置作业 见附页 教导处签字: 日期:2014 年4 月 日 一、 学生对于本次课的评价 O 特别满意 O 满意 O 一般 O 差 课 二、 教师评定 后 1、 学生上次作业评价 评 O好 O较好 O 一般 O差 价 2、 学生本次上课情况评价 O 好 O 较好 O 一般 O 差 作 业 布 置 教 师 留 言 教师签字: 家 长 意 见 家长签字: 日期: 年 月 日 第六章 质量和密度复习提纲 一、质量 1、质量定义:物体所含物质的多少叫质量。符号 m 2、质量单位:国际单位制: kg 常用单位: t 、 g 、 mg 对质量单位的感性认识:一枚大头针约 80mg 、一个苹果约 150g 、一头大象约 6t 、 一只鸡约 2kg 。 3、质量的理解:质量不随物体的形态、状态、位置、温度而改变 所以质量是物体本身的 一种属性。 4、质量测量: ⑴ 测量工具: 日常生活中常用的测量工具:案秤、台秤、杆秤 实验室常用的测量工具是:托盘天平。也可用弹簧测力计测出物重 再通过公式 m=G/g 计算出物体 质量。 ⑵ 托盘天平的使用方法: ① “看”:观察天平的称量以及标尺上的分度值。 ②“放”:把天平放在水平台面上 把游码放到标尺左端的零刻度线处。 ③“调”:调节天平横梁右端的平衡螺母使指针指在分度盘的中线处 这时横梁平衡。 ④“称”:把被测物体放在左盘里 用镊子向右盘里加减砝码 并调节游码在标尺上的位置 直到 横梁恢复平衡。 ⑤“记”:被测物体的质量=盘中砝码总质量+ 游码在标尺上所对的刻度值 ⑥注意事项:A 、被测物体质量不能超过天平的称量 B 、保持天平干燥、清洁。 ⑶ 测量方法:A、直接测量:固体的质量 B、特殊测量:液体的质量、微小质量。 二、密度 1、密度定义:单位体积的某种物质的质量叫做这种物质的密度。 2、密度计算公式: = m 变形公式 V = m m= V ρ ρ V ρ 3、密度单位:国际单位: kg/m3

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