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PAGE 舞蹈教案集合9篇 　　作为一名教职工，常常要写一份优秀的教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。教案应该怎么写才好呢？以下是整理的舞蹈教案9篇，欢迎大家分享。 舞蹈教案篇1 　　活动目标 　　培养幼儿的形体，增强幼儿足尖、足踝的力度及准备部位的协调性。 　　吸引幼儿兴趣，激发幼儿对舞蹈的兴趣。 　　活动准备 　　蓝精灵卡片，光盘 　　活动流程 　　律动练习、走步练习。 　　根据走步的方法和节奏、速度、力度来表现不同的人物及情绪，不同形象的走，可以慢慢的走，雄壮的走，欢快的走。 　　1、动作一：双手五指张开，手心向外，放在脸边，左脚脚尖翘起，向左做一次，向右做一次。面部表情——高兴，动作——欢快。 　　2、动作二：双手呈拳状，左胳膊伸直，又胳膊弯曲在胸前，左脚向做侧高高抬起，反方向做一次。做一个八拍。 　　3、动作三：游戏式动作，两个小朋友一组，手拉着手跑跳步转圈，左侧同学不动，又侧同学转向坐侧同学那一边，然后拉手转圈跟节奏进行跑跳步练习。小朋友跳着玩，向玩游戏一样。反复做四圈。让小朋友快乐的做动作。 　　4、老师把三个动作连起来示范一遍，小朋友跟着连起来做一遍。老师仔细纠正动作，找表现好的小朋友示范动作，个别辅导，鼓励做的好的小朋友。 　　活动总结 　　要注重跳舞的情绪，动作连接的自然熟悉。 　　活动延伸 　　回家跳给爸爸，妈妈，爷爷，奶奶看。幼儿教育网() 舞蹈教案篇2 　　活动目标： 　　1.能用单靠步、退踏步等基本舞步，尝试创编动作，在音乐的伴奏下有表情的表演。 　　2.体验西藏舞的风格，感受跳西藏舞的快乐。 　　活动准备：视频“西藏舞”片段，学会歌曲、基本舞步，简笔画图谱，音乐磁带，录音机等。 　　活动过程： 　　一、律动“挤奶” 　　1.幼儿跟着音乐做律动“挤奶” 　　2.还有哪些民族？ 　　二、复习歌曲 　　幼儿跟着音乐节奏有感情地演唱歌曲“小格桑” 　　三、复习藏族舞步的基本动作 　　1.集体复习单靠步 　　2.放音乐，幼儿跟着一起做单靠步。 　　3.集体复习腿踏步（退踏步请一幼儿示范退踏步） 　　4.放音乐，幼儿跟着一起做退踏步。 　　四、欣赏西藏舞，感受西藏舞的风格、特点 　　1.师：老师带来了一段西藏的舞蹈，请小朋友看一看，他们跳的和我们跳的舞有什么不同？ 　　2.幼儿欣赏 　　3.幼儿说说自己的感受，也可以跳一跳，用动作表示。 　　4.：原来西藏人民跳的舞，给人感觉很豪放的。 　　五、创编舞蹈动作 　　1.告诉幼儿用学过的西藏舞步再配上其它动作为“小格桑”编成舞蹈来跳。 　　2.教师引导幼儿两句两句编动作 　　（老师边为幼儿演唱歌词，幼儿尝试编1至4小节） 　　3.请个别幼儿展示，集体学一学 　　4.同样的方法将歌曲创编完 　　5.幼儿跟着音乐配上自己创编的舞蹈动作，进行完整地跳舞蹈 　　6.欣赏老师完整地跳舞蹈“小格桑” 　　7.（出示图谱）师：老师准备一张图谱，看看它们表示的什么动作！让我们看着图谱有顺序的跳一跳。 　　8.幼儿跟着老师完整地跳舞蹈“小格桑” 舞蹈教案篇3 　　指向科技纲要目标： 　　科学态度： 　　1、形成对衣、食、住、行以及娱乐中现代科技成份的初步印象。 　　2、经常被生活中的科学现象所吸引。 　　3、对身边的各种现象充满好奇，常问“是什么？”“为什么？” 　　4、能经常发现周围生活中有趣的科学现象。 　　5、喜欢生活中的新用品，乐意感知和使用。 　　科学知识，技能： 　　1、了解基本的营养、卫生与保健的作用。 　　2、能分辨植物与动物。 　　3、知道人类应当保护环境 　　4、对生活用品的简单描述和分类 　　5、会折纸和简单的橡皮泥塑 　　科学方法和能力： 　　1、学会比较不同的事物，找出它们的相同点和不同点。 　　2、学习与同伴交流实验的结果 　　3、独立或合作完成一些手工联习、小制作。 　　4、学习与同伴交流实验结果。 　　科学行为和习惯： 　　1、学会翻书、看书、握笔，有正确的拿笔、看书、握笔姿势。 　　2、会正确地盥洗、进餐、站和坐、行走和活动。 　　活动目标： 　　（1）引发幼儿对自由落体现象的兴趣，对常见的、形象突出并色彩鲜明的事物感兴趣。 　　（2）初步尝试用语言、表情、动作表现对美的理解。 　　（3）能大胆地把正在探究的现象用不同的方式表现出来。 　　活动准备： 　　（1）空间准备：幼儿围坐成半圆形、小画架5个 　　（2）物质准备：糖纸、羽毛、小沙包、纸片若干、蜡笔、礼炮、小黑板、白纸、各种小篓子等。 　　（3）经验准备：幼儿已玩过落体游戏，并且会辨别不同的线条。 　　（4）环境创设：在日常生活中提供了不同的落体，让幼儿在科学区角活动中自由探索。 　　活动过程及实录： 　　一、音乐中与幼儿跳舞一同进入活动室，喷放礼花，引起幼儿兴趣。 　　二、