优质课-舞蹈教案集合9篇.docx

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PAGE 舞蹈教案集合9篇   作为一名教职工,常常要写一份优秀的教案,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。教案应该怎么写才好呢?以下是整理的舞蹈教案9篇,欢迎大家分享。 舞蹈教案篇1   活动目标   培养幼儿的形体,增强幼儿足尖、足踝的力度及准备部位的协调性。   吸引幼儿兴趣,激发幼儿对舞蹈的兴趣。   活动准备   蓝精灵卡片,光盘   活动流程   律动练习、走步练习。   根据走步的方法和节奏、速度、力度来表现不同的人物及情绪,不同形象的走,可以慢慢的走,雄壮的走,欢快的走。   1、动作一:双手五指张开,手心向外,放在脸边,左脚脚尖翘起,向左做一次,向右做一次。面部表情——高兴,动作——欢快。   2、动作二:双手呈拳状,左胳膊伸直,又胳膊弯曲在胸前,左脚向做侧高高抬起,反方向做一次。做一个八拍。   3、动作三:游戏式动作,两个小朋友一组,手拉着手跑跳步转圈,左侧同学不动,又侧同学转向坐侧同学那一边,然后拉手转圈跟节奏进行跑跳步练习。小朋友跳着玩,向玩游戏一样。反复做四圈。让小朋友快乐的做动作。   4、老师把三个动作连起来示范一遍,小朋友跟着连起来做一遍。老师仔细纠正动作,找表现好的小朋友示范动作,个别辅导,鼓励做的好的小朋友。   活动总结   要注重跳舞的情绪,动作连接的自然熟悉。   活动延伸   回家跳给爸爸,妈妈,爷爷,奶奶看。幼儿教育网() 舞蹈教案篇2   活动目标:   1.能用单靠步、退踏步等基本舞步,尝试创编动作,在音乐的伴奏下有表情的表演。   2.体验西藏舞的风格,感受跳西藏舞的快乐。   活动准备:视频“西藏舞”片段,学会歌曲、基本舞步,简笔画图谱,音乐磁带,录音机等。   活动过程:   一、律动“挤奶”   1.幼儿跟着音乐做律动“挤奶”   2.还有哪些民族?   二、复习歌曲   幼儿跟着音乐节奏有感情地演唱歌曲“小格桑”   三、复习藏族舞步的基本动作   1.集体复习单靠步   2.放音乐,幼儿跟着一起做单靠步。   3.集体复习腿踏步(退踏步请一幼儿示范退踏步)   4.放音乐,幼儿跟着一起做退踏步。   四、欣赏西藏舞,感受西藏舞的风格、特点   1.师:老师带来了一段西藏的舞蹈,请小朋友看一看,他们跳的和我们跳的舞有什么不同?   2.幼儿欣赏   3.幼儿说说自己的感受,也可以跳一跳,用动作表示。   4.:原来西藏人民跳的舞,给人感觉很豪放的。   五、创编舞蹈动作   1.告诉幼儿用学过的西藏舞步再配上其它动作为“小格桑”编成舞蹈来跳。   2.教师引导幼儿两句两句编动作   (老师边为幼儿演唱歌词,幼儿尝试编1至4小节)   3.请个别幼儿展示,集体学一学   4.同样的方法将歌曲创编完   5.幼儿跟着音乐配上自己创编的舞蹈动作,进行完整地跳舞蹈   6.欣赏老师完整地跳舞蹈“小格桑”   7.(出示图谱)师:老师准备一张图谱,看看它们表示的什么动作!让我们看着图谱有顺序的跳一跳。   8.幼儿跟着老师完整地跳舞蹈“小格桑” 舞蹈教案篇3   指向科技纲要目标:   科学态度:   1、形成对衣、食、住、行以及娱乐中现代科技成份的初步印象。   2、经常被生活中的科学现象所吸引。   3、对身边的各种现象充满好奇,常问“是什么?”“为什么?”   4、能经常发现周围生活中有趣的科学现象。   5、喜欢生活中的新用品,乐意感知和使用。   科学知识,技能:   1、了解基本的营养、卫生与保健的作用。   2、能分辨植物与动物。   3、知道人类应当保护环境   4、对生活用品的简单描述和分类   5、会折纸和简单的橡皮泥塑   科学方法和能力:   1、学会比较不同的事物,找出它们的相同点和不同点。   2、学习与同伴交流实验的结果   3、独立或合作完成一些手工联习、小制作。   4、学习与同伴交流实验结果。   科学行为和习惯:   1、学会翻书、看书、握笔,有正确的拿笔、看书、握笔姿势。   2、会正确地盥洗、进餐、站和坐、行走和活动。   活动目标:   (1)引发幼儿对自由落体现象的兴趣,对常见的、形象突出并色彩鲜明的事物感兴趣。   (2)初步尝试用语言、表情、动作表现对美的理解。   (3)能大胆地把正在探究的现象用不同的方式表现出来。   活动准备:   (1)空间准备:幼儿围坐成半圆形、小画架5个   (2)物质准备:糖纸、羽毛、小沙包、纸片若干、蜡笔、礼炮、小黑板、白纸、各种小篓子等。   (3)经验准备:幼儿已玩过落体游戏,并且会辨别不同的线条。   (4)环境创设:在日常生活中提供了不同的落体,让幼儿在科学区角活动中自由探索。   活动过程及实录:   一、音乐中与幼儿跳舞一同进入活动室,喷放礼花,引起幼儿兴趣。   二、

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