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信息窗1 来到城市
教学目标：
1. 能结合具体情境认识计数单位百、千，并能说出各数位的名称及顺序，识别各数位上数字的意义。
2. 会读、写千以内的数。
3. 通过用数来描述现象、交流信息，进一步感受数学与日常生活的密切联系。
教学重点：
会读、写千以内的大数。
教学难点：
中间或末尾有0的数的读写。
教学过程：
活动一：导入小学资源网
以故事的形式介绍农村学生来到城市看到的情景。出示情境图，通过观察、提出问题，引出新知。
活动二：认识计数单位“千”。
（1）你认为一千是多少，谁来说一
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