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LWTE Chapter 5 Happy moments
Period 4
一、教学目标
1.知识目标：
（1）能掌握字母w和 wh的发音；
（2）能准确拼读单词watch/water/what/white等单词。
2.能力目标：
（1）培养学生单词的拼读能力；
（2）培养学生自主学习，合作和交流的能力。
3.情感目标：
激发学习英语的兴趣，同时培养积极参与、乐于合作、大方交流的情感态度。
二、教学重难点
1. 认读字母w和wh及其发音；
2. 根据发音规律，拼读单词；
三、教学准备
课件、字卡
四、教学过程
学习活动
二次复备
I．Beforehand Activities（语言复现活动）
? Activity 1. Free talk
What is he/ she doing? What are they doing?
He/ She is ___ing. They are ___ing.
?Activity 2. Phonic song
?Activity 3. Fun spelling
w
wh
II．Hands-on Activities（理解体验活动）
?Activity 1. Happy Letters
A a B b C c D d E e Ff
G g H h I i J j K k L l
M m N n O o Pp Q q R r
S s T t U u V v W w Xx
Y y Z z
?Activity 2. Listen and choose the letters
w wh
?Activity 3. Fun Spelling
?Activity 4. Try to spell
?Activity 5. Listen and number
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
white water what watch wet vet red
?Activity 6. Listen and fill in the missing letters
w B. wh
___at __et ___ater __ite
III. Hands-off activity（综合运用活动）
?Activity 1. Listen and make the word
white water what watch
IV．Homework
1．听读P22 3次；
2. 两人拼读单词，看谁拼得多。
五、板书设计
Chapter 5 Period 4
w
wh
六、课后反思
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