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大学生学习生活时 间调查报告 1 2020年4月19 日 文档仅供参考 关于大学生自主分配学习生活时间调查与分析的实践报告 一、绪论 经历十年寒窗苦读，莘莘学子们终于步入梦寐以求的大学殿 堂。大学是每个学生所憧憬的象牙塔，自由与理想的集合所在， 是人生最美好的阶段，是由稚子向成人过度发展的关键时期，也 是实现自我价值与人生梦想的理想场所。在大学里，大学生享受 着生活、学习、成长、成才得每一份快乐。与其它阶段不同的 是，进入象牙塔，大学生群体有着充分的课余时间，据有关部门 统计：除去每天8小时的睡眠时间，以每周40节课每节45分钟 计算，每周上课时间为1800分钟，而课余时间为4920分钟，几 乎是上课时间的3倍。由此可知，在如今的大学校园里，属于大 学生们自由支配的时间越来越多了。 于是，我不禁要问：大学生们在课余时间都在做些什么？她 们是如何点缀和丰富自己的课余生活的？学习？工作？诳街？上 网？……为此，我们进行了一些关于此方面的调查，据这次调查 总结：绝大多数大学生课余生活用在上网、运动、阅读（课外学 习）、看电影电视、外出逛街等；部分选择在学习的同时做些兼 职工作，增长阅历，增加实践经验，锻炼自己，顺便赚点零花 钱。大学生是校园文化建设的主体，营造一个活跃、向上、丰富 的文化气氛，有利于学生身心健康发展。然而，随着社会竞争的 日益加剧，学生面临着来自校园内外的多重压力，课业负担繁 2 2020年4月19 日 文档仅供参考 重。如何充分利用自己四年的大学课余时间，发展自己的个性， 培养技能，增长知识，修养身心，使自己的综合素质有所提高， 圆满的度过自己的大学生活，这是我们必须思考的问题。然而， 并非每位大学生都能处理好学习、生活、社会活动中的矛盾以及 合理的安排课余时间。 为进一步了解大学生如何处理、协调这些学习与生活间矛 盾，帮助大学生合理有序的安排自己的课余生活，使得学习与实 践的时间分配达到最佳化，为此，我们对这一课题进行认真调查 研究，在调查分析的基础上，结合实际提出几点建议。大学生活 是人生中一段美好而又关键的时期，而课余时间的利用在很大程 度上影响着大学生的生活，是大学生进一步挖掘潜能，全面发展 的关键。课余时间仅是大学生活中的一部小插曲，但却充分体现 了当代大学生的生活观念。她们以什么样的生活方式来填充和丰 富她们的课余时间，展示了她们以怎么样的态度对待生活。身为 21 世纪的当代大学生，更应该经过积极参与大学的课余活动， 获得知识的同时，增强自主创新意识，提高社会应变能力以及心 理承受能力，培养健康的审美情趣，陶冶情操，完善素质，掌握 一定的劳动技能，增强实际动手能力。希望这次调查的结果和总 结能给大学生和即将成为大学生的同学们一些帮助和启示，也相 信大学生能更好的规划和利用课余时间，不断提高和完善自己， 为将来步入社会做好充分的准备。 3 2020年4月19 日 文档仅供参考 二、调查形式及基本思路 本次活动我们主要采用问卷调查法 基本思路： 1、小组成员在课余时间咨询有关老师，而且查找了相关书 籍，也在在网上了解了有关当代大学生课余生活时间的现状的资 料，分析现状及提出疑问，为攥写问卷调查以及采访做准备。 2、在南京搜索了各大学城，重点选择了几所学校，小组内 分为几个小分队，分头行动，在校园内路上、教室、图书馆发问 卷以及采访过往同学。 3、将调查问卷集中起来，分类进行整理和相关的计算，绘 制成图表，分析统计结果。对于采访记录