优质课-舞蹈教案汇总10篇.docx

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PAGE 舞蹈教案汇总10篇   作为一名辛苦耕耘的教育工作者,有必要进行细致的教案准备工作,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。来参考自己需要的教案吧!以下是收集整理的舞蹈教案10篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。 舞蹈教案篇1   活动名称:烟花舞   活动目标:   用肢体动作表现烟花燃放的情景。   通过合作表演,模拟放烟花的情景,体验“放烟花”的快乐。   活动准备:   自选一段节奏欢乐的音乐。   用各种颜色的皱纸,裁成细长条,数量是幼儿人数的3-4倍,按颜色分类放在筐里,分别放在活动室的四周。   活动过程:   回忆烟花燃放的情景。   ——放烟花是小朋友在过年时候最开心的事了,你们还记得烟花在空中时怎么样燃放的吗?(一束一束的、先升上天空再散开、扭来扭去的、一闪一闪的、像柳树一样倒挂下来的……)   ——烟花燃放时有哪些颜色?   让烟花跳起舞来   ——让我们把烟花燃放的情景用舞蹈动作表现出来吧!   ——幼儿跟着音乐自由舞蹈,鼓励幼儿表现出烟花燃放时的动态。   ——出示皱纸条,请幼儿选择自己喜欢的彩色纸条,设想怎样用皱纸条来表现烟花的样子。   ——幼儿自由结伴,借用皱纸条合作表现烟花燃放的情景。   欢天喜地“烟花舞”   ——请个别幼儿展示烟花舞动的样子,其他幼儿可自由模仿。   ——教师将幼儿的动作加以组合,并配上音乐表演。   ——教师与幼儿共同表演“烟花舞”。   ——鼓励幼儿动作到位、节奏正确,能愉快、大胆地表演。 舞蹈教案篇2   活动目标   培养幼儿的形体,增强幼儿足尖、足踝的力度及准备部位的协调性。   吸引幼儿兴趣,激发幼儿对舞蹈的兴趣。   活动准备   蓝精灵卡片,光盘   活动流程   律动练习、走步练习。   根据走步的方法和节奏、速度、力度来表现不同的人物及情绪,不同形象的走,可以慢慢的走,雄壮的走,欢快的走。   1、动作一:双手五指张开,手心向外,放在脸边,左脚脚尖翘起,向左做一次,向右做一次。面部表情——高兴,动作——欢快。   2、动作二:双手呈拳状,左胳膊伸直,又胳膊弯曲在胸前,左脚向做侧高高抬起,反方向做一次。做一个八拍。   3、动作三:游戏式动作,两个小朋友一组,手拉着手跑跳步转圈,左侧同学不动,又侧同学转向坐侧同学那一边,然后拉手转圈跟节奏进行跑跳步练习。小朋友跳着玩,向玩游戏一样。反复做四圈。让小朋友快乐的做动作。   4、老师把三个动作连起来示范一遍,小朋友跟着连起来做一遍。老师仔细纠正动作,找表现好的小朋友示范动作,个别辅导,鼓励做的好的小朋友。   活动总结   要注重跳舞的情绪,动作连接的自然熟悉。   活动延伸   回家跳给爸爸,妈妈,爷爷,奶奶看。幼儿教育网() 舞蹈教案篇3   活动目标:   1.感受用手跳舞的新奇感,体验手的灵活性。   2.倾听并熟悉音乐乐意随着音乐自由表演小鱼游的情景。活动准备:两段音乐、录音机、宝宝袜20双。   活动过程:   一、游戏“小手变变变”引起兴趣   1.老师:小朋友,我的小手会变魔术哦,看我变了什么呀?(小鸡)再看看这次变什么呢(蝴蝶)   2.那你们的小手会变什么呢?(引导幼儿发挥想象)   二、回忆已有经验,扮演动物初步感受手部跳舞的快乐   教师小结:你们的小手真灵活,能变出这么多的小动物。那下面我们让这些小动物来跳跳舞怎么样?   合着音乐的节奏,引导幼儿扮演不同的动物来表现手部舞蹈。   老师:原来你们的小手能跳这么好看的小动物舞蹈呀。   三、倾听音乐,熟悉音乐旋律   教师:今天我还带来了一段音乐,请小朋友来听一听,在这音乐里是谁在跳舞。   1.教师播放一段音乐,幼儿自由发挥相像。   提问:你觉得这段音乐里,是谁在跳舞呢?   2.教师出示袜子小鱼:这是小鱼在跳舞。   3.小鱼是怎么跳舞的呢?幼儿完整欣赏一遍。   问:小鱼怎么跳舞的呀?   教师小结:原来我们小鱼在水里可以翻身,可以朝不同的方向游,可以蜷缩身体,还可以吐泡泡做好多的动作   四、学习小鱼游,感受新奇,快乐感   1.小朋友徒手跟随音乐表演一遍。   2.小朋友戴上袜子,跟随音乐表演一遍   五、创编小鱼游动作   1.请个别幼儿尝试。   2.倾听音乐单手表演小鱼游两遍。   3.倾听音乐尝试两只手表演小鱼游一遍。   六、结束延伸   今天我们用小手跳了小鱼的舞蹈,我们还可以用小手跳什么呢?对了,小手还能跳很多很多的舞,小朋友们可以想一想,下次来教我们好吗? 舞蹈教案篇4   教学目标:   1.幼儿通过音乐发挥想象,用肢体语言表现种子成长过程.   2.体验音乐活动的乐趣以及大自然的神奇.   活动准备:种子若干   活动过程:   一.欣赏录像,感知音乐的优美和种子发芽成长的过程

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