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PAGE 舞蹈教案汇总10篇 　　作为一名辛苦耕耘的教育工作者，有必要进行细致的教案准备工作，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。来参考自己需要的教案吧！以下是收集整理的舞蹈教案10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 舞蹈教案篇1 　　活动名称：烟花舞 　　活动目标： 　　用肢体动作表现烟花燃放的情景。 　　通过合作表演，模拟放烟花的情景，体验“放烟花”的快乐。 　　活动准备： 　　自选一段节奏欢乐的音乐。 　　用各种颜色的皱纸，裁成细长条，数量是幼儿人数的3-4倍，按颜色分类放在筐里，分别放在活动室的四周。 　　活动过程： 　　回忆烟花燃放的情景。 　　——放烟花是小朋友在过年时候最开心的事了，你们还记得烟花在空中时怎么样燃放的吗？（一束一束的、先升上天空再散开、扭来扭去的、一闪一闪的、像柳树一样倒挂下来的……） 　　——烟花燃放时有哪些颜色？ 　　让烟花跳起舞来 　　——让我们把烟花燃放的情景用舞蹈动作表现出来吧! 　　——幼儿跟着音乐自由舞蹈，鼓励幼儿表现出烟花燃放时的动态。 　　——出示皱纸条，请幼儿选择自己喜欢的彩色纸条，设想怎样用皱纸条来表现烟花的样子。 　　——幼儿自由结伴，借用皱纸条合作表现烟花燃放的情景。 　　欢天喜地“烟花舞” 　　——请个别幼儿展示烟花舞动的样子，其他幼儿可自由模仿。 　　——教师将幼儿的动作加以组合，并配上音乐表演。 　　——教师与幼儿共同表演“烟花舞”。 　　——鼓励幼儿动作到位、节奏正确，能愉快、大胆地表演。 舞蹈教案篇2 　　活动目标 　　培养幼儿的形体，增强幼儿足尖、足踝的力度及准备部位的协调性。 　　吸引幼儿兴趣，激发幼儿对舞蹈的兴趣。 　　活动准备 　　蓝精灵卡片，光盘 　　活动流程 　　律动练习、走步练习。 　　根据走步的方法和节奏、速度、力度来表现不同的人物及情绪，不同形象的走，可以慢慢的走，雄壮的走，欢快的走。 　　1、动作一：双手五指张开，手心向外，放在脸边，左脚脚尖翘起，向左做一次，向右做一次。面部表情——高兴，动作——欢快。 　　2、动作二：双手呈拳状，左胳膊伸直，又胳膊弯曲在胸前，左脚向做侧高高抬起，反方向做一次。做一个八拍。 　　3、动作三：游戏式动作，两个小朋友一组，手拉着手跑跳步转圈，左侧同学不动，又侧同学转向坐侧同学那一边，然后拉手转圈跟节奏进行跑跳步练习。小朋友跳着玩，向玩游戏一样。反复做四圈。让小朋友快乐的做动作。 　　4、老师把三个动作连起来示范一遍，小朋友跟着连起来做一遍。老师仔细纠正动作，找表现好的小朋友示范动作，个别辅导，鼓励做的好的小朋友。 　　活动总结 　　要注重跳舞的情绪，动作连接的自然熟悉。 　　活动延伸 　　回家跳给爸爸，妈妈，爷爷，奶奶看。幼儿教育网() 舞蹈教案篇3 　　活动目标： 　　1．感受用手跳舞的新奇感，体验手的灵活性。 　　2．倾听并熟悉音乐乐意随着音乐自由表演小鱼游的情景。活动准备：两段音乐、录音机、宝宝袜20双。 　　活动过程： 　　一、游戏“小手变变变”引起兴趣 　　1.老师：小朋友，我的小手会变魔术哦，看我变了什么呀？（小鸡）再看看这次变什么呢（蝴蝶） 　　2.那你们的小手会变什么呢？（引导幼儿发挥想象） 　　二、回忆已有经验，扮演动物初步感受手部跳舞的快乐 　　教师小结：你们的小手真灵活，能变出这么多的小动物。那下面我们让这些小动物来跳跳舞怎么样？ 　　合着音乐的节奏，引导幼儿扮演不同的动物来表现手部舞蹈。 　　老师：原来你们的小手能跳这么好看的小动物舞蹈呀。 　　三、倾听音乐，熟悉音乐旋律 　　教师：今天我还带来了一段音乐，请小朋友来听一听，在这音乐里是谁在跳舞。 　　1．教师播放一段音乐，幼儿自由发挥相像。 　　提问：你觉得这段音乐里，是谁在跳舞呢？ 　　2．教师出示袜子小鱼：这是小鱼在跳舞。 　　3．小鱼是怎么跳舞的呢？幼儿完整欣赏一遍。 　　问：小鱼怎么跳舞的呀？ 　　教师小结：原来我们小鱼在水里可以翻身，可以朝不同的方向游，可以蜷缩身体，还可以吐泡泡做好多的动作 　　四、学习小鱼游，感受新奇，快乐感 　　1.小朋友徒手跟随音乐表演一遍。 　　2.小朋友戴上袜子，跟随音乐表演一遍 　　五、创编小鱼游动作 　　1.请个别幼儿尝试。 　　2.倾听音乐单手表演小鱼游两遍。 　　3.倾听音乐尝试两只手表演小鱼游一遍。 　　六、结束延伸 　　今天我们用小手跳了小鱼的舞蹈，我们还可以用小手跳什么呢？对了，小手还能跳很多很多的舞，小朋友们可以想一想，下次来教我们好吗？ 舞蹈教案篇4 　　教学目标： 　　1．幼儿通过音乐发挥想象，用肢体语言表现种子成长过程． 　　2．体验音乐活动的乐趣以及大自然的神奇． 　　活动准备：种子若干 　　活动过程： 　　一．欣赏录像，感知音乐的优美和种子发芽成长的过程