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工程训练D实习
总结报告
课程: 工程训练 D
学院: 环境资源学院
专业: 环境工程1101
学号:
姓名: 刘晓
日期:2012 年 12 月 18 日
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工程训练D实习总结报告
这学期我们开设了工程训练D这门课程,在这门课程中涉及很多
的机械类加工课程如车削、数控车削、数控线切割、数控铣削、铣削、
焊接、铸造、钳工、自行车拆装共九大类课程。虽然每门课程所学习
的时间只有两个小时二十五分钟,但是在这个时间范围内却能够让我
们对所学有了一个粗浅的认识。
我做的第一个实验是“车削”,刚进实训室时,我一脸的茫然,
因为这些机械我好陌生,可以说是第一次见;看到那么多要操作的手
柄,心里一阵发怵,生怕一个错误的操作,不仅损坏了机器,还伤害
了自己。由此对老师的敬意油然而生。我觉得老师好厉害,用目测就
知道距离,而且老师做的工件那么完美。虽说是“庖丁解牛”,但我
还是又敬佩之意。我认真的听完老师讲的操作过程以及要慎重注意的
地方,开始了工件的操作,虽然过程中还是有失误,因为一紧张移动
了错误的手柄,还好及时挽救了回来。成品还不错,自己比较满意。
我想学校开设这些课程的目的就是让我们每个人都能亲自参与,熟悉
简单,基本的机械工业操作。
在工程实训期间我们有时要和不是自己班的同学一起完成工作,
我们和其他专业同学的知识侧重点不同,但是仍可以在一起合作,我
们有着明确的分工,各司其职,每个人都能活动中得到锻炼。很多的
实训多要团队合作共同商量完成。任何一件小成就的背后都有一个集
体,呵呵,团队合作也是除了机械操作知识的另一个收获吧。
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在我所选的课程中我比较喜欢的是车削、数控加工类的、铸造、
铣削。我想大家和我一样在刚学习的时候对这些都是陌生的,但我心
里却充满着好奇。我在刚进入铣削的实训室时,像刘姥姥进了大观园
似的,并不知道那些机器是干嘛的,在老师的讲解下我知道了车床的
型号分类、知道了什么事卧式车床、车刀、车床的进给方式;并在老
师的引导下成功的加工了工件。我很喜欢数控类的实验,可能是觉得
它很神奇的缘故吧!只要把程序输入进去,他不但可以检验对错,还
可以把工件加工出来,我对此很好奇。在数控线切割中我依照老师所
讲的设计程序要求,自己编写了一个小的五角星加工程序。因为时间
的缘故,老师并没有讲怎么编写一些复杂的程序,只是讲解了一下基
本的设计程序,以及机器上按键的含义。所以这个实验就只是了解了
一下,同时把自己的程序输入就行了。在这段时间里我懂得了数控程
序是部分控制整体;若一组程序计算错误,那么整个工件则加工不出
来。其实这也让人很恼火。同时还熟悉了数控机械的基本编程。
在钳工实训中看到老师的那双巧手,特别羡慕。只见老师只是简
单的挫了几下一个漂亮的作品就诞生了。但是自己亲自动手操作时不
是那么容易了,就是想要挫个平面都是那么的难啊。但是,功夫不负
有心人,经过我不断的改造、询问、打磨,最终完成了作品,突然间
特别的有成就感。后面的一些课如焊接、铸造等就是技术实践性比较
强的课了。但只要按照老师的操作步骤来做还是挺容易的,我也很轻
松的就完成了操作流程。在实训中也没有发生安全事故。
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在焊接加工课程中我是最害怕的,我每次拿起是总是手在颤抖,
害怕一不小心弄伤自己或碰到同学,但在老师细心的讲解我明白什么
焊接,焊接有很多种:二氧化碳保护焊,MAG、MIG、螺柱焊都是属于
电弧焊接点焊、缝焊等属于电阻焊电阻焊是将被焊件置于两极之间加
压,并在焊接处通以电流,利用电流流经工件接触面及其邻近区域
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