青年教师个人先进事迹推荐材料.pdfVIP

青年教师个人先进事迹推荐材料 某某老师是某某市某某中学一名优秀的青年教师，现担任学校史地教 研组组长。参加工作九年以来，某某老师爱岗敬业，勤奋踏实，追求上进， 努力钻研，在教育教学各项工作中取得了突出的成绩。 一、投身教学改革，勇于探索实践 作为一名青年教师，某某老师能够虚心地向富有经验的老教师学习， 同时自己也认真钻研，精益求精，因而在业务上迅速成长起来。 参加工作第三年，他就勇挑重担，担任了高三历史教学任务。他注意 研究和把握高考改革动向，注重提高课堂教学效率，加强习题训练的有效 性和针对性，逐渐形成了自己的教学特色。在教学实践过程中，他总结发 明了高三历史“一遍清教学法”。即适当放慢教学速度，讲授新知识时力 求深而透，帮助学生建立完整的知识体系。同时习题训练保证质量，力求 少而精，突出能力培养。跟传统的历史三轮复习教学法相比较，这一教学 方法既大大提高了学生的学习兴趣，又使他们终于从茫茫题海中解脱出来。 实践证明，这一教学方法是成功的，符合高考选拔的要求，也符合我校学 生的实际情况。11998年他所带班级的历史高考成绩为分，超过市重点平 均分 3 分；年为分，超过市重点平均分分；年为分，超过市重点平均分分。 二、关心学生成长，善于引导指南 王某某是一个性格外向的男生，热爱集体，乐于助人，很受老师喜欢， 但是社会交往却比较复杂。而且他的学习成绩一直不理想，每次考试总在 班级倒数三名之内。第二个学期初，在周记里他写道：“别人都在为了前 途而奋斗。我已经不用奋斗了，我的前途很明确，那就是“家里蹲大学”。 在大家看来，他是属于“无药可救”了，从策略上讲可以放弃了。但是某 某老师始终认为他的本质还是好的，能不能考进大学，继续在一个比较好 的环境中学习成长，甚至对他的一生发展都会产生重要影响。为此，张老 师多次和王某某促膝谈心，以自己的成长经历帮助他重新树立信心。（在 高中时，张老师的数学十分薄弱，也曾经灰心失望。但是经过努力拼搏， 数学成绩大幅度提高，最终考进北京师范大学继续学习）同时张老师又通 过多次家访，帮助家长重拾信心。工夫不负有心人，王某某最后以骄人的 成绩考进了上海师范大学，学的是自己最喜欢的电子计算机专业。每每讲 到这些事情，某某老师总会说：“我是他们的班主任，我要对我的每一个 学生负责。” 在担任班主任工作期间，某某老师力求以身作则，用自己的一言一行 影响学生，感染学生。他十分注意发挥班委和团支部干部的骨干带头作用， 十分注意班级良好班风和学风的形成。1998年月，他所带的高三（）班 荣获浦东新区先进班集体和上海市先进班集体的光荣称号。在1998年的 高考中，高三（）班高考升学率达到％，所有同学全部考入大学。 三、争做优秀党员，乐于吃苦奉献 作为一名共产党员，某某老师始终坚持以高标准严格要求自己。每一 年，在学校开展的教学改革展示活动中，几乎都能看到他的身影。从年至 今，他连续七年担任高三毕业班的教学和教育工作，虽然很苦很累，但兢 兢业业，毫无怨言。1998年，某某老师因为腰部肌肉拉伤，严重化脓， 站立行走都十分困难，晚上睡觉只能趴在床上。医生建议住院治疗，但是 被他拒绝了。整整一个多月，他每天就靠吃止痛片来镇痛，始终没有离开 自己的讲台，没有离开自己的学生。担任高三历史教学工作以来，每次的 测验卷，某某老师几乎都能做到当天批改完毕，第二天及时讲评。随着近 年来加选历史的同学越来越多，批改完试卷的时间也逐渐由原来的晚上十 一点发展到现在的凌晨一两点钟。