《职业精神与企业文化》教案.docx

重庆交通职业学院 _职业精神与企业文化_课程教案 2019～2020 学年 第 1 学期 开课单位： 路建学院 授课教师： 秦文涛 职 称： 讲师 课程性质： 专业选修课 适用专业： 建工、建管 总 课 时： 18 理论课时： 18 实践课时： 0 教材名称： 职业精神与企业文化 重庆交通职业学院教务处 制 重庆交通职业学院 教学单元教案 单元内容 企业文化（1） 单元序号 1 单元课时 3 教学手段 多媒体 教学方法 分组讨论法 教学课型 ■理论 □实训 □一体化 □（ ） 教学目标 能力目标 能够了解企业文化的含义与形成过程 知识目标 企业文化的概念、内容和功能 情感目标 培养学生独立思考、独立解决问题的能力 任务定位 教学重点 企业文化的内容 教学难点 企业文化的形成过程 教学关键点 企业文化的作用 教学过程设计 问题与对策 企业文化的内容； 企业文化的概念； 企业文化的类型； 马克思主义中的抓住主要矛盾解决问题 。 案例讲解 思考题 与作业 网上查找中国著名企业的企业文化 教学反思 案例讲解使学生更能明白讲课的意图 单元内容 企业文化（2） 单元序号 2 单元课时 3 教学手段 多媒体 教学方法 分组讨论 教学课型 ?理论 □实训 □一体化 □（ ） 教学目标 能力目标 能够了解企业文化的特质与企业精神的基本特征 知识目标 企业文化建设原则、层次 情感目标 培养学生独立思考、独立解决问题的能力 任务定位 教学重点 企业文化理论出现的历史必然性 教学难点 企业文化建设原则 教学关键点 如何建设企业文化 教学过程设计 问题与对策 1、企业文化理论出现的历史必然性； 企业文化的特质与企业精神的基本特征； 企业文化建设原则； 如何建设企业文化（实践是检验真理的唯一标准） 案例讲解 思考题 与作业 熟悉了解上海宝冶集团企业文化 教学反思 案例讲解使学生更能明白讲课的意图 单元内容 建筑施工行业 单元序号 3 单元课时 6 教学手段 多媒体 教学方法 分组讨论法 教学课型 ?理论 □实训 □一体化 □（ ） 教学目标 能力目标 了解建筑行业著名的单位 知识目标 建筑行业杰出人物、建筑企业组织机构的主要形式 情感目标 培养学生独立思考、独立解决问题的能力 任务定位 教学重点 建筑企业文化组成 教学难点 机构组成 教学关键点 工程项目的管理方法 教学过程设计 问题与对策 国内主要建筑施工企业-中建、中冶 工程建设项目管理模式 企业组织机构的主要形式 总体开工报告的内容 意识的能动作用 案例讲解 思考题 与作业 了解中建的组织结构及企业文化 教学反思 案例讲解使学生更能明白讲课的意图 单元内容 建筑工程人员职业精神（1） 单元序号 4 单元课时 3 教学手段 多媒体 教学方法 分组讨论法、演示法 教学课型 ?理论 □实训 □一体化 □（ ） 教学目标 能力目标 理解职业精神对人立足社会的重要性 知识目标 不同的职业精神早就不同的人生、不同时代、不同体制下的职业精神 情感目标 培养学生独立思考、独立解决问题的能力 任务定位 教学重点 职业精神的内涵 教学难点 职业精神对人生的影响 教学关键点 理解职业精神 教学过程设计 问题与对策 1、不同的职业精神，不同的人生 2、不同时代、不同体制下的职业精神 3、职业精神的重要原则 4、意识的能动作用 案例讲解 思考题 与作业 不同时代背景下是如何影响职业精神的内涵 教学反思 案例讲解使学生更能明白讲课的意图 单元内容 建筑工程人员职业精神（2） 单元序号 5 单元课时 3 教学手段 多媒体 教学方法 分组讨论法、演示法 教学课型 ?理论 □实训 □一体化 □（ ） 教学目标 能力目标 理解职业精神核心的内容 知识目标 职业精神的核心 情感目标 培养学生独立思考、独立解决问题的能力 任务定位 教学重点 职业精神的内容 教学难点 职业精神的层次 教学关键点 职业精神的培养 教学过程设计 问题与对策 1、职业精神的主要内容 2、如何培养职业精神 案例讲解 思考题 与作业 谈谈自己对职业精神的理解 教学反思 案例讲解使学生更能明白讲课的意图