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精品教学教案设计|Excellentteachingplan
教师学科教案
[20–20学年度第__学期]
任教学科：_____________
任教年级：_____________
任教老师：_____________
市实验学校
育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰
精品教学教案设计|Excellentteachingplan
《14常用能源》教案
一、教学目标
（一）知识与技术
1、认识生活生产中的能量是从哪儿来的。
2、认识各样能源，并对能源分类。
（二）过程与方法
能利用各样渠道剖析能源的开发和利用给生活和环境带来的影响。
（三）情感态度与价值观
充分利用想象能力思考没有能源的生活。
二、教学重点
认识各样能源，并对能源分类。能利用各样渠道剖析能源的开发和利用给生活和环境带
来的影响。
三、教学难点
充分利用想象能力思考没有能源的生活。
四、教学准备
学生在家查找有关资料
五、教学过程
（一）导入：
大家知道我们的平时生活中的能量都是从哪来的么？
（二）新课：
一、剖析能量的根源
1、提问：生活和生产中的能量是从哪里来的？
2、看书仍是可以的图，剖析能量的根源。
3、提问：生活和生产中还需要哪些能量？这些能量是从哪里来的？
4、板书：能源。解释能源的观点。
5、学生汇报自己知道的能源的知识，与同学沟通和学习。
6、将自己知道的能源进行分类。
可重生资源不可重生资源
7、学生剖析后思考，你感觉什么能源最好？
育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰
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