北师大版七年级数学下册第二章《探索直线平行的条件(2)》课件 (2).ppt

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2.2探索直线平行的条件(二) 北师大七年级(下) 学习目标 1.会识别由“三线八角”构成的内错角和同旁内角. 2.经历探索直线平行条件的过程,掌握利用内错角相等、同旁内角互补判别直线平行的结论,并能解决一些问题. 3.经历观察、操作、想象、推理、交流等活动,进一步发展空间想象、推理能力和有条理表达的能力. 回顾与思考 两直线相交形成 4 个角,从数量关系上讲,∠1与∠2形成 角, 1 2 3 4 互补的 从位置关系上讲, ∠2与∠4形成 对顶角 除了能找到互为补角的角、对顶角外,你还能找出 什么具有特殊位置关系的角吗? 还能找出 角。 同位 4 “三线八角”中 有同位角 组。 小明有一块小画板,他想知道它的上下边缘是否平行,于是他在两个边缘之间画了一条线段AB(如图所示)。 动脑筋 动脑筋 小明身边只有一个量角器, 他通过测量某些角的大小就能知道这个画板的上下边缘是否平行,你知道他是怎样做的吗? 分解出∠2与∠4, 定义:两条直线被第三条直线所截,位于截线两侧,被截线之间的两个角,叫做~ 我们称∠2和∠4为内错角。 内错角像Z! 内 错 角 两直线的内部(两直线之间); “错”的涵义: 第三直线的两侧. 同 旁 内 角 “内”的涵义: “旁”的涵义: 两直线之内; 第三直线的同旁 同 旁 内 角 两条直线被第三条直线所截,位于截线同侧,被截线之间的两个角叫做同旁内角。 同旁内角像U “三线八角” 小结 构成的八个角中, 两直线被第三直线所截 ①位于两被截线同一方、且在截线同一侧的两个角,叫做同位角 ② 位于两被截线的内部,且在第三直线的两侧的两个角,叫做 内错角 ; ③ 位于两被截线的内部, 且在第三直线的同旁的两个角,叫做 同旁内角 ; Z U 两条直线平行 的 判定 ㈡ 同旁内角满足什么关系时?两直线平行? 为什么? 为什么? 做一做 B C D A E 图2—8 你看得懂她的意识吗? 她选的第三线是谁? 他选谁为第三线? 内错角相等, 两直线平行。 选BD作第三线, 如图2—8,三个相 同的三角尺拼成一个图 形,请找出图中的一组 平行线,并说明你的理由。 用三角尺的60角相等 说明“同位角相等”, 用“同位角相等两直线平行” 来说明 BD∥AE。 用的是什么角? 内错角。 你知道这一步的理由吗? AC 做一做 再找一组平行线, 说明你的理由。 1、观察右图并填空: ∠1 与 是同位角; (2) ∠5 与 是同旁内角; (3) ∠1 与 是内错角; 随堂练习 p 68 b a n m 2 3 1 4 5 ∠4 ∠3 ∠2 a∥b. l∥m. l∥n . ① 同位角有4对: ② 内错角有2对: ③ 同旁内角有2对: ∠1和∠2, ∠3和∠4, ∠5和∠6, ∠7和∠8. ∠7和∠2, ∠5和∠4. ∠7和∠4, ∠5和∠2 习题:1、2 作业 为什么“内错角相等时,二直线平行” 已知: 如图 , 二直线a 、 b b a 被第三直线 c 所截, 求证: 直线 a∥b. 内错角 ∠1 = ∠2 . 证明: ∵∠3 = ∠1, ( ) 对项角相等 ∠1 = ∠2, ( ) 已知 ∴ ∠3 = ∠2; ( ) ∴ 直线 a∥b. ( ). 等量代换 同位角相等,两直线平行. 同位角相等 对顶角相等 内错角相等 为什么“同旁内角互补时,二直线平行” 已知: 如图 , 二直线a 、 b b a 被第三直线 c 所截, 求证: 直线 a∥b. 同旁内角 ∠1 与∠2互补 . 证明: 设∠1 的 角是∠3, 已知 ∴ ∠3 ; ( ) ∴ 直线 a∥b. ( ). 同位角相等 同旁内角互补 1 同角的补角 相等 补 互补 = ∠2 同角的补角相等 同位角相等,两直线平

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