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《公平正义的价值》八下政治教案2022年
《公正正义的价值》八下政治教案2022年 【教学目标】 1.知道公正的表现,熟悉到公正的重要作用。 2.能辨别正义和非正义行为,熟悉正义的作用,感悟正义的力气。 3.懂得公正正义的价值,树立公正正义观念,以实际行动追求公正和正义。 【教学重点】公正和正义的重要性。 【教学难点】树立公正正义观念,以实际行动追求公正和正义。 【教学方法】自主学习法、合作探究法。 【教学过程】情境导入生成问题 公正正义是一个美妙社会应有的价值。建立一个公正正义的社会,是人类永恒的追求和共同的抱负。 提到“公正正义”你会联想到哪些词语? 公正、道义、公道……师:这些词语反映了人们的美妙愿望,也是社会主义法治的价值追求。今日,我们就一起来熟悉公正正义的价值。 自主学习梳理新知 1.公正通常指人们基于肯定标准或原则,处理事情合情合理、不偏不倚的态度或行为方式。 2.公正有着丰富的内涵,包括权利公正、规章公正、机会公正等。 3.公正是个人生存和进展的重要保障;公正是社会稳定和进步的重要基础。 4.一般而言,正义行为都是有利于促进社会进步、维护公共利益的行为。 5.正义是法治追求的基本价值目标之一;正义是社会制度的重要价值;正义是社会和谐的基本条件。 6.制度的生命在于正义,制度的效用在于保障正义。 合作探究生成力量 【探究一】熟悉公正 活动一我眼中的公正 古时候,一位父亲临终前要把四锭等重的黄金分给三个儿子。三个儿子中,大儿子精明能干,为赚取这四锭黄金出力最多;二儿子力量一般,但很有孝心,父亲生病时端茶送药,最得父亲喜爱;三儿子身残体弱,为人和善,父亲最担忧他以后的生计。 1.假如你是这位父亲,你会怎样安排这四锭黄金? 2.依据你对公正的理解,请对上图中的行为和政策进行评价。 小结:(1)公正通常指人们基于肯定标准或原则,处理事情合情合理、不偏不倚的态度或行为方式。 (2)公正有着丰富的内涵,包括权利公正、规章公正、机会公正等。权利公正要求每个人依法公平参加社会活动;规章公正,要求每个人受到行为规范的约束;机会公正,要求社会为每个人供应同等的进展机会和条件。 活动二公正的价值 材料一近年来,公正已成为全社会共同期盼和呼声,引起了党和政府的高度重视。我国已建立全国统一的城乡居民基本养老保险制度、完善了城乡最低生活保障制度、加大教育资源向中西部和农村倾斜,推动教育均衡进展、改革收入安排制度、逐步建立合理的安排体系…… 材料二目前我国在许多领域实行公开聘请,公正公正地选择工作人员,实行信息公开,接受群众监督;一些重大案件实行公开审理、媒体直播;等等。 结合上述两则材料谈谈公正对个人和社会的作用。小 结:(1)公正是个人生存和进展的重要保障。公正不仅能保证个人应得的利益,使个人获得生存和进展的物质条件,而且能让人感受到尊严,从而激发自身潜能,提高工作效率。 (3)公正是社会稳定和进步的重要基础。公正有利于协调社会各方面的利益关系,缓和社会冲突,削减社会冲突,维护社会秩序,保证社会的长治久安。公正有利于营造更好的竞争环境,制造更多的社会财宝,推动社会持续进展。【探究二】正义的力气 活动三明辨正义和非正义行为 同学分成两组分别列举正义行为和非正义行为的表现,如: 小结:(1)正义是社会文明的尺度,体现了人们对美妙社会的期盼和追求。 (2)一般而言,正义行为都是有利于促进社会进步、维护公共利益的行为。 活动四正义的价值 材料一桂某患有再生障碍性贫血症。为了治病,他花光了积蓄,家庭也几乎被拖垮。当地政府了解桂某的状况后,不但为他办理大病救助,报销70%的医疗费用,而且将其纳入低保。在社区干部的帮扶下,桂某和妻子开了一家商店,生活状况得到改善。 上述事例对你理解正义有什么启示? 材料二我国目前逐步建立了国家助学金制度、改革收入安排制度、完善失业保险制度、城乡居民基本养老保险制度等等。 思索:国家建立和完善上述制度有什么意义? 通过上述两则材料结合教材P103阅读感悟,进一步熟悉正义的作用。 小结:(1)正义是法治追求的基本价值目标之一,它要求依法保障人们的正值权利,使受害者得到救济、违法者受到惩处;要求人们辨别是非,惩恶扬善,维护社会公共利益;要求人们对弱者赐予必要的扶助,以
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