北师大劳动实践指导手册六年级第一单元第3课 个性房间我装扮 教案.doc

北师大版劳动实践指导手册 北师大版劳动实践指导手册 六年级第3课《个性房间我装扮》教学设计 课题 个性房间我装扮 活动 活动3 学科 科学 年级 六年级 学习目标 劳动观念:培养独立自主的创新意识,营造温馨的生活空间。 劳动能力:学会观察自己生活的房间,并对房间的装饰与布置知识有所了解,锻炼区域划分、色彩搭配、主题设计等技能，提高动手动脑能力和审美鉴赏能力。 劳动精神:塑造不怕困难、勇于创新、崇尚劳动的劳动精神，并能在劳动过程中营造和谐的家庭氛围,感受装扮房间所带来的快乐情绪。 劳动习惯与品质:养成做事有规划、有条理的习惯。通过自己的聪明才智,打造自己生活小天地,房间不在于多华丽,重要的是舒适、整洁,感受家庭的温馨。 重点 作为房间设计师,会划分区域、搭配色彩和设计主题,?并能自主动手制作挂件和摆件。 难点 养成独立思考问题的能力,事前规划的习惯和全局思维,设计出具有实用性、舒适性、艺术性、创造性的个性房间。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 出示；课文图片 同学们来看看这两张房间的图片给你留下了什么印象呢？ 学生1：图一的房间给我的印象是很整洁、温馨，因为书架上的盆栽和墙壁上的星星贴纸使人感觉十分温暖。 学生2：图二的房间给我的印象是很干净、清爽，木质的书桌和绿色的墙壁、蓝色条纹的床单，仿佛来到了大自然，十分清新，舒适。 不同风格的房间会让我们有不同的感受，今天，就让我们发挥自己的聪明才智，一起打造自己的小天地。 出示课题。 欣赏图片 学生说出自己的想法。 交流 通过图片，激发学生的兴趣，从而引出与本课题相关的话题，启发学生，为后文铺垫。 讲授新课 一、劳动准备 1.基本知识 （1）功能区域 休息区(床铺区域) 衣物收纳区(衣橱区域) 学习区(书桌、书柜区域) 游戏区(玩具和游戏区域) （2）色彩搭配 在房间色彩搭配上,最好以明亮、令人感到轻松和愉悦为选择方向。色彩的种类不宜过多，最好有一个主色调。 （3）主题设计 你想将房间打造成什么样的风格呢？是赛车主题还是森林主题呢？房间的主题设计要符合自己的兴趣爱好。 填写“房间设计资料采集调查表”,做好活动前的准备。 房间设计资料采集调查表 房间主人 张文 性别 女 年龄 13岁 房间主人爱好 探险（ ）运动（ √ ）安静（ ）简约（ ） 个性（ ）其他__________ 装饰主题 足球（ √ ）太空（ ）航海（ ）城堡（ ）卡通动物（ ）森林（ ）赛车（ ）花草（ ）公主（ ）儿童乐园（ ）其他___________ 色调选择 蓝色、白色、浅粉色 装饰物品 摆放类 足球玩具 卡通人文 小赛车 粘贴类 中国女足队员的照片 悬挂类 风铃 中国结 你的房间现在是什么样的呢?将它的样子展示出来吧!可以粘贴照片,也可以将它画出来。你想怎么重新装修你的房间呢?在小组内讨论,同学相互给 出建议。 出示自己房间的照片。 同学给我的建议是: 应划分几个区域，休息区应该选择蓝色和白色，给人一种清新淡雅的感觉。 同学给我的建议是: 在学习区域，应该张贴名人的画像和名言警句，增强室内的文化氛围。 二、劳动过程 让我们做个小小设计师，装扮自己的房间吧！ 1.区域划分 房间,一般可过分为四大区域,即休息区,衣物收纳区,学习区,游戏区。你想怎样划分自己的房间区域:可以征求父母和同学的建议。请你划出房间区域划分示意图，和同学说一说你的想法。 学习区和游戏区可以合二为一,合并后希望将这一区域扩大。 2.色彩搭配 房间在色彩搭配上最好以明亮,令人感到轻松和愉悦为选择方向。在这个基础上,把丰富的几何图形引入房间设计中,会给房间增添生趣。你可以通过?贴墙纸、悬挂装饰画、铺地毯、更换床单、窗帘颜色等方式改变房间的色彩。 色彩搭配方式 图片展示 主题设计 选择好房间的主题后,怎样凸显主题呢:最好的办法就是增添相关主题的?挂件和摆件，会更加有趣。我们动手做一做吧！ 1.我是小小设计师——星空主题挂件制作 （1）制作准备 材料和工具:彩色卡纸、细麻绳(线)、打孔器、剪刀、彩色珠子、铅笔等。 (2)制作步骤 ①准备好A4大小的厚卡纸,画出图案。 ②用剪刀将所画图案沿着线剪下来。 ③在图案上打孔 ④用绳子将挂件的各部分穿起来。 2.根据你的房间主题制作挂件和摆件,选择其中你最满意的一件,简要介绍制作过程。 房间主题 简约 材料准备 纸杯、棉绳、彩珠、吸管、毛根、打孔机、剪刀、和纸胶、铃铛等。 制作步骤 1.将纸杯剪去杯口部分，留下8厘米的杯子。 贴上和纸胶装饰杯子。（也可以用颜料画出自己喜欢的图案）。 2.用打孔机在纸杯口打出四个孔。 3.剪出4条棉绳，棉绳约长30厘米。在