女生公寓楼长工作总结.docxVIP

20xx—20xx上学期年工作总结 女生公寓楼长：刘兴芬 在本学年我很荣幸担任了女生公寓的楼长，从任职的那一刻起，我就深知肩上的责任重大，我们学校才办学三年多，收的生源参差不齐，这就给我们的管理增加了难度。我是迎难而上还是退缩，当时我是考虑了许久才同意了德育处的任命。下面我对这学期女生公寓的工作做一个回忆和总结; 七年级重在家校沟通: 新生内务：刚进入初中，绝大多数学生尚未住过校，对清洁、内务还是一片茫然，于是，我便安排初二、初三的生活老师帮助初一的生活老师一起对学生进行训练，一个老师负责两个寝室，责任落实到人头，每位老师都非常负责，大家手把手地教学生叠被子，铺床单、摆洗漱用品、整理衣柜等。清洁方面，老师也是一对一的指导，擦桌子、擦洗漱池、门、窗等，直到每位学生都达标。 刚开学不久，七年级二班罗媛媛的家长投诉孩子在学校吃不饱，当时我们生活老师感到非常委屈，说家长只听孩子一面之词，当我知道这事后马上找生活老师了解情况，然后再向家长解释：我们学校是自助餐，吃多少打多少，吃不饱可以再打，只要做到不浪费饭菜就行了。只要我们与家长沟通及时，才会得到家长的认可，我们的工作才会更加轻松。 加强常规管理，标准就寝纪律，现在绝大多数的学生都是独生子女，在家都是娇生惯养。七年级六班有一个学生刚开学的时候每天都不午休，在寝室想干什么就干什么，熊老师先找家长了解情况，再找学生谈心，帮她分析原因，通过班主任.家长和生活老师的共同管理，还有学生自身的开展和完善，现在已根本能按时午休。 八年级重在关注： 初二阶段是一个很特殊的时期，初二的老师随时关注学生的生理变化和心理变化，他们生理早熟，心理不成熟，青春期躁动明显，女生们变得爱化装，爱结交陌生的朋友.早恋等，这时就成为教育的关键期。在这方面周老师就做得非常好，经常利用休息时间对学生进行指导，帮助学生寻找自己的闪光点、进步点，只要学生有进步就多表扬、多鼓励，多催促，不说打击学生积极性的话，不纠缠学生犯过的错。学生犯了错，老师应该意识到，犯错是学生的权利，也是走向成熟的必备代价，一个学生不让在校园犯错，就会留到社会中去犯错，这不是我们老师和家长愿意看到的。我们老师要有这个认识高度，有教育孩子健康开展的能力! 九年级重在疏导: 初三的女生成熟、有个性、有想法，他们即将面临人生的东边道门槛——中考，所以心理压力也随之加大，初三的老师管理学生要懂得变通和创新，要给学生们特别的指导，帮助学生建立良好的心态，迎接各种考试。要想他们中考取得胜利，还要必须得让他们吃好、穿好、休息好，才无后顾之忧，而寝室就是他们休息的大本营，老师要给他们营造一个安静、舒适的生活环境 。 初三年级考试频繁，作业负担较重，学生一直生活在高压地带，她们随时处在崩溃的边缘，只要一接触到它们的触点马上就会爆发。记得初三. 九班有个女生叫樊芮馨，有一天晚自习下课后，在回寝的途中有初二的学生不小心去碰了她一下，她回到寝室，马上就找了三、四个同学到四楼找初二的学生理论，要她们赔礼抱歉。当时盛老师看到她气势汹汹、不依不饶的样子，只好把我叫上去解决问题。当我看到这位同学的情绪非常不稳定，对盛老师态度特别恶劣，我只有尽量先安抚她的情绪，再消除她对立的态度，然后再耐心地给她讲道理，让她认识到自己所犯的错误，并给盛老师赔礼抱歉，这件事情才不至于扩大化。 内务检查:女生公寓要求所有生活老师每天进行内务检查两次，催促学生们时时刻刻保持宿舍内务整洁，对内务差、清洁差的寝室，生活老师要及时补救。德育处和楼长每周不定期检查一次，楼长不定时抽查一到两次，每次的检查情况都会记录和公布。 学生公寓是人群密集区，很容易发生平安隐患，公寓规定学生不可以在宿舍使用大功率电器、管制刀具、打火机等危险物品，但还是有学生无视学校的规章制度，给学生公寓带来平安隐患，鉴于这种情况，我们女生公寓每周日进行常规平安大排查，标准学生返校的物品携带，每周三还对女生公寓进行违禁品和平安隐患复查。 严格执行住宿生就寝点名制度，确保学生的人身平安。每天中午和晚上在学生就寝前查房，生活老师到各寝室清点，核对到寝人数，并做好记录，尤其要登记夜不归宿的学生，及时向班主任、家长东边时间了解学生的去向，确保学生的生命平安。楼长每天汇总、记录应到人数和实到人数，并上报德育处。 为了了解各楼层就寝速度和就寝纪律，我每天都会与宿管部进行沟通，及时了解各楼层当天两休情况，对有问题的楼层提醒该老师加强管理，对缺乏管理能力的老师进行单独交流，并找其谈心，帮助她寻找适宜的管理方法进行有效管理。 楼长每周五对各楼层进行星级寝室评比和统计；每月对班主任的就餐、就寝的签到次数进行统计；每月对生活部值周老师、托管老师和教学区周末托管老师进行统计，并核算其课时，再制成电子档上报德育处。楼长还会每月对生活老师的考勤进行查证和核实，