《爱书藏书》教案新部编本.docx

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精品教学教案设计|Excellentteachingplan 教师学科教案 [20–20学年度第__学期] 任教学科:_____________ 任教年级:_____________ 任教老师:_____________ 市实验学校 育人如同春风化雨,授业不惜蜡炬成灰 精品教学教案设计|Excellentteachingplan 《爱书藏书》教案 教学目的: 1、欣赏各样种类的藏书票认识藏书票的发展史和功能、特点及作用。 2、学习用吹塑纸版制作一枚藏书票。 3、经过欣赏制作,提高学生的审美趣味,培养学生的创建表现力, 教学重点,难点: 1、经过欣赏,议论认识藏书票的功能,特点及作用。 2、学习制作一张吹塑纸版的藏书票,学会反写字的方法。 教具(实验): 师:油墨、美工刀、吹塑纸,胶水、印刷纸张、抹布、署名笔、拷贝纸。 学生能力培养: 培养学生的相互合作、积极探索的精神,同时,让学生在藏书票的创作、设计中获得艺 术创作的欢喜和情感的沟通,以培养学生念书、爱书、藏书的好习惯。 教学过程: 一、课前导入: 1、师:同学们,在上节课,老师请你们回去查找相关《藏书票》的资料,你们找到了 吗?谁能起来给大家说一说你认识的情况。 2、沟通预习情况:(学生沟通对藏书票的认识,师做适合补充) (1)什么是藏书票? 师:藏书票起源于15世纪的欧洲。它们是一种小小的标志,以艺术的方式,注明藏书 是属于谁的。它是书籍收藏者的藏书标志,贴在书籍扉页上。它往常是小幅版画形式,增添 书的珍贵和美感,作用好像中国传统的藏书印章,成为念书人的掌上宠物,有“纸上宝石”、 “版面珍珠”之誉。本世纪初传入我国。 2)藏书票的特点有哪些? 藏书票一般的规格、格式和用法: 1、一小张纸,不能太大,在12—17平方厘米以内; 2、多是用版画,便于自己拓印;今世也有其余画种,用印刷制版; 3、要刻上“EXLIBRIS”字样,原为拉丁文,是我的藏书的意思; 育人如同春风化雨,授业不惜蜡炬成灰 精品教学教案设计|Excellentteachingplan 4、要刻上票主(即藏书者)的名字; 5、贴在书皮或扉页上。 (3)世界发现最早的藏书票叫什么? 迄今为止,发现最早的藏书票制作于1470年的德国“刺猬”藏书票,是德国人勒戈尔制 作的,画面上是一只活龙活现的刺猬,脚下踩着几棵被折断的花草,口中衔着一朵被折下的 花,飘动的缎带上,,风趣地写着:“慎防刺猬随时一吻”的字样。 4)中国人最早使用的藏书票是什么? 中国人最早使用的藏书票——关祖章藏书票,长宽为6.5×9.5公分,内容是一位头 戴方巾的书生,在翻箱倒柜之余,正秉烛展卷,专注攻读,四周散落大量的线装古籍和卷轴, 图案上方书‘关祖章藏书’五个大字,大小两只书箱上分别标有‘书林’‘易书’字样。这 真是一枚充满中国古典文化气质。) 二、藏书票制作方法: A)构想设计构想立意、黑白设计、图像与文字组成设计、刀法办理设计构想立意 转印描述 直接绘制画稿 (B)转印描述 绘制小稿并转印到刻制的底版上,也可直接绘制。绘制过程中注意构图与黑白、刀法的设计与办理,同时,还要注意画面上的形象要反画,字也要反写,才能保证印出来画正字正。 C)雕琢制作 用刀刻制形象,要注意刀法的变化与黑白办理。 D)试印修版作品刻制达成后进行试印,并作必要的修版。上墨(注意平均) 手工印刷(用刀把或其余圆滑物体磨压) 版画印刷机印刷检查改正 E)印刷签名正式印刷,签名(作品的四边要留有2公分白边)印制作品要注意谨慎仔细,不要弄脏画面,最后规范签名。木刻藏书票的制作需要规范过程、着重黑白木刻语言与刀法的合理运用,这样我们才能做出拥有一定艺术价值的藏书票作品。 欣赏几组名人的藏书票。 小结:本课经过对藏书票观点与意义的介绍以及经过藏书票的制作,逐步帮助学生深入 育人如同春风化雨,授业不惜蜡炬成灰 精品教学教案设计|Excellentteachingplan 认识木刻技法的基础知识,还经过对不同画种其艺术特点的介绍与共同参与体验,以意会和 学会木刻藏书票制作技巧。整个教学过程层次清晰,要求了然,力争教学达到一定效果。 育人如同春风化雨,授业不惜蜡炬成灰

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