大气课程——雾霾(教案).docx

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大气课程——雾霾(教案) 适用年级:1-3年级 教学目标 学习认识雾霾,认识雾霾的组成、成因,能够准确地区分雾和霾,了解雾霾的危害和防治方法。懂得减少环境污染,应从我做起,养成良好的行为习惯。 教学意义 通过学习雾霾,认识雾霾的组成、成因,雾和霾的区别以及雾霾的危害,树立孩子从小保护环境的意识,从自身做起,减少污染。 教学内容 小朋友们,大家好!欢迎大家参加环保课程的雾霾环节,今天就由我来带领大家了解和学习雾霾! 情景导入 1想象一下,在冬天,每天起床后吃完早餐背着书包上学的时候感觉天色灰暗,往日的一切都失去了美丽的颜色,而且为本就寒冷的冬天更添几分寒意,这时的你会难受吗? 提出问题 2是什么让我们的空气总是灰蒙蒙的,人们看不远,还很难受?没错,这就是几年来一直提得很响的雾霾。所谓雾霾,同学可是真的就真的知道它的一切吗?我们一起来看看吧。 雾霾的组成 3事实上,雾霾主要是由二氧化硫、氮氧化物以及可吸入颗粒组成。前两者为气态污染物,而可吸入颗粒才是加重雾霾污染的罪魁祸首。它们与雾气结合在一起,让天空变得灰蒙蒙的。 雾和霾的区别 雾霾,顾名思义就是雾和霾,但是雾和霾的区别很大。空气中的灰尘、氮氧化物等颗粒物组成的气溶胶系统造成视觉障碍的而叫霾。而雾是悬浮在近地面空气中的水汽凝结物的天气现象。对比如下图: 雾和霾的鉴别方法 通常是通过相对湿度来对雾和霾进行鉴别的。大体如下: 相对湿度<80%,霾;相对湿度>90%,雾;80%<相对湿度<90%,就是雾霾混合物,霾占主导。 为了衡量雾霾的严重程度,我们国家用黄色、橙色、红色三种颜色分别来表示中度霾、重度霾和严重霾。 雾霾的形成 5 雾霾天气通常是多种污染源混合作用形成的,主要有一下几个污染源:汽车尾气、工业排放、建筑扬尘、垃圾焚烧、火山喷发。 提出问题:上面列出的几个雾霾形成的污染源中,其中哪一个是不受人们控制的自然污染源? 我们知道,雾霾的形成其实是多种因素的作用,除了我们上面说的几个主要污染源外,还有其他的一些形成原因,我们一起去看看:1.人为因素;2.气候因素 雾霾的危害 对呼吸道的影响 不利于儿童成长 影响心理健康 对心血管系统的影响 影响生殖能力 影响交通安全 阴霾天气易致癌 雾霾的防护 上面我们知道,雾霾对我们生活造成诸多的不便和危害。那么我们有什么办法来减小雾霾对我们的影响呢? 少出门,如果出门,不要骑行自行车,避开高峰期,多坐公交车 出门尽量带上口罩。但是对于老人和心血管疾病患者却不宜佩戴的 多注意个人卫生 少抽烟 饮食清淡且多吃富含维生素的食物,多喝水等 特殊人群需要特别的防护措施 地球是世界所共有的,环境的保护需要各国人民的共同努力。 教学总结 本节课堂我们讲述了什么是雾霾,学习了雾霾的组成、成因,能够准确地区分雾和霾,了解雾霾的危害和防治方法。懂得减少环境污染,应从我做起,养成良好的行为习惯。

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