智力运动会活动方案.docx

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第一届智力运动会活动方案 为进一步提高全校学生勤动手、善动脑、爱科学、乐创造的科学素养,增强学生团队合作意识,丰富校园文化生活,同时进一 步拓展家长及社会对学校教育发展和孩子健康成长的关注与配合,特制订本活动方案。 一、活动主题 启迪智慧 创新思维 二、活动时间 三、活动内容 本次智力运动会分为非现场的手工制作、手抄报竞赛和现场的智力运动竞赛两个大项目。其中现场竞赛设置了团体赛和个人赛两个 环节。 1、团体赛环节:每班 40 人,分口算接力和速叠杯接力两个项目。 一二年级口算接力,三四年级速叠杯 3-3 接力竞速,五六年级 6-6 接力竞速。 2、个人赛环节设置了以下项目: 1、三阶魔方竞速 (3—6 年级)(计时,不超过 5分钟) 2、速叠杯一二年级 3-3-3 竞速,三四五六年级 3-6-3 竞速(计时,不超过 2分钟,超过的以 2 分钟计算成绩) 3、巧算 24点竞速( 3—6年级)(计时+答对一个得 5分,一个题超过 2分钟不得分,完成 5题) 4、数字华容道( 1—2年级三阶, 3—6年级四阶)(计时,超过 3分钟以 3分钟计算成绩) 5、数独(计时 +答对一个得 5分,一个题超过 3 分钟不得分,完成 3 个) 6、神奇七巧板( 1—2 年级)(计时 超过 2分钟以 2 分钟计算成绩) 7、记忆力大比拼(计时 先给 1 分钟记忆,答题 2 分钟) 四、活动实施 (一)准备阶段 1、策划制定具体活动方案 2、安排人员、明确分工,逐一落实各项准备工作 3、准备好训练、比赛器材 (二)实施阶段: 1 、宣传动员师生参与,做好智力运动会的营造氛围相关布置。 2、发放家长邀请函。杨晖负责于 5月 20日前发放本次智力运动会的家长邀请函 (每班邀请 2名家长到校观摩并分别参与现场 比赛项目的裁判)、家长签到接待和活动信息报送。 3、 完成非现场比赛的 手工制作、手抄报竞赛 工作。手抄报:一二年级主题:神奇的多样巧板,三四年级主题:趣味数学,五 六年级主题:数学文化故事。数学老师(班主任配合)负责宣传讲解,鼓励学生多动脑多参与。于 5月20日前上交优秀手工制作、 手抄报,每个班级每种作品不少于3张。 4、 学生训练。各班先由数学教师负责专项宣讲和训练,可根据视频 学习速叠杯3-3-3、3-6-3和魔方练习(也可由学生在家学 习练习),利用班队课和中午时间教学生练习,将视频传到班级群内供更多学生学习,达到全员参与的目标;从中推选出每 个项目5 名优胜者参加校级决赛,注意每班每人限报1个项目,并将电子版报名表(见附件3)于5月20日前传给年级组长,年级组长汇总 后再传给杨晖。 5、 学校现场决赛,于5月31日星期二上午举行(现场比赛具体安排见附件 4)。首先进行开幕式,开幕式结束后团体赛,下午 个人赛。各班严格按照安排表有序组织学生参赛、观摩,参赛学生由班主任负责安全有序带领,具体到赛场时间根据现场实际会有 所微调,届时听广播或者由年级组长负责通知。 (三)总结表彰阶段:6月3日(周一) 学校安排国旗下讲话,对此项活动颁发集体奖。 六、 活动评奖 (一) 非现场的手工作品、手抄报比赛,按 20%、30%、50%的比例评出一、二、三等奖,分别给班级加3、2、1分。同时,对 获奖者颁发奖状和奖品。 (二) 现场的智力运动竞赛,团体赛评出 第1、2、3名,个人赛评出各年级的单项 第1、2、3名、4名、5名,分别给班级加5、 4、3、2、1分,并颁发奖状和奖品; 最后根据各班所有项目的总分高低评出 各年级总分第一名,给班级颁发奖状和每位孩子颁发奖 品。 七、 活动要求 (一) 开展要坚持教育性原则、广泛性原则、探究性原则、安全性原则。 (二) 各项比赛活动以班级为单位,要求各班普及让学生人人参与训练,所有比赛项目均以 5人小组设置,各班要统筹安排, 推选优胜者参与校级决赛,并按时上传决赛报名表。 (三) 各班要高度重视,积极主动参与智力运动会活动,根据本活动方案,积极宣传,精心组织,认真选拔,并加强对各项活 动的指导,保障本班初赛的顺利开展,确保本届智力运动会圆满成功。 (四) 各班务必做好学生的组织引导工作,将活动过程中可能出现的各种情况考虑周全,避免活动混乱无序的现象,培养班级 学生爱科学、学科学、用科学的良好素养,充分展示班级学生智力运动风采。 第一届智力运动会比赛细则 一、 比赛项目 手抄报比赛、团体口算、速叠杯接力竞速,个人赛 二、 比赛时长 3、 三阶魔方竞速 (3—6年级)(计时,不超过5分钟) 4、 速叠杯一二年级3-3-3竞速,三四五六年级3-6-3竞速(计时,不超过2分 钟,超过的以2分钟计算成绩) 3、 巧算24点竞速(3—6年级)(计时+答对一个得5分,一个题超过2分钟不 得分,完成5题) 4、 数字华容道(1— 2

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