配制一定溶质质量分数的溶液教学课件赛课.pptVIP

配制一定溶质质量分数的溶液 氯化钠注射液 ［规格］溶质质量分数0.9% ［注意］使用前发现溶液中有絮状物、瓶身细微裂缝等均不可使用。 ［贮存］密封保存 【实验用品】 托盘天平、烧杯、量筒、玻璃棒、药匙、胶头滴管。 氯化钠、蒸馏水。 【实验目的】 1.学会配制一定溶质质量分数的溶液。 2.加深对溶质的质量分数概念的理解。 【教学重点】 学会配制一定溶质质量分数的溶液的方法 配制 50g 16% 的氯化钠溶液 现欲配制这种食盐溶液,请思考该如何操作？ 归纳实验步骤及相应的所用仪器 分组实验 配制50g 16%氯化钠溶液 步骤一：计算出需要氯化钠的质量和水的质量。 需要氯化钠的质量： 50g × 16% = 8g 需要蒸馏水的质量： 50g － 8g = 42 g 需要蒸馏水的体积： 42g÷1g/mL=42mL 计算时溶剂的量应用质量还是体积？ 步骤二：用天平称量8g氯化钠，用量筒量取42mL的水。  天平使用注意事项： （1）称量前，应先调零 （2）托盘上需要放大小相同的纸 （3）有腐蚀性的药品放在烧杯中称量 （4）砝码用镊子取用 (5) 左物右码； （4）精确值：0.1g 称量时的注意事项有哪些？ 量取时的注意事项有哪些？ 量筒使用时的注意事项： （1）量筒的选择（等大或稍大）； （2）倾倒液体接近所需刻度时， 要改用胶头滴管滴加； （3）读数时，量筒平放、 视线要平视凹液面最低处等 步骤三：将称量出的8g氯化钠放入烧杯中，并将量取的42mL水倒入，用玻璃棒搅拌，使氯化钠完全溶解 注意事项： 1.要注意将氯化钠和水全部转移到烧杯中。 2.搅拌时，玻璃棒不要接触烧杯内壁 四步骤:装瓶并贴上标签。 标签上要写明以下内容： 药品的名称（氯化钠溶液）； 药品的溶质质量分数（16﹪） 步骤 仪器 （1）计算 （2） 称量（量取） （3） 溶解 （4） 装瓶存放（贴好标签） 、 总结：配制一定溶质质量分数的溶液步骤、仪器 （托盘天平、药匙、量筒、胶头滴管） （烧杯、玻璃棒） 细口瓶、标签纸） 1、配制的溶液中实际溶质质量分数小于16%原因？ 2、溶质质量分数大于16%可能的原因 ？ 思考： 误差分析 一.溶质质量分数偏小： 1药品不纯（含杂质）2.少量药品沾在纸上 3..砝码破损 4.物码放反（使用游码） 5.量取水时仰视 6.烧杯中有少量水 二、溶质质量分数偏大 1.砝码生锈 2.量取水时俯视 3.水量好后向烧杯中倾倒时有水溅出 交流反思 （1）影响溶质质量分数变化的错误操作； （2）导致配制溶液的溶质质量分数偏低或增大。 （3）若称量时，按右边放食盐，左边放砝码，但没有用游码，配制的溶液的溶质质量分数有无化？ （4） 若按左码右物称量，使用了游码，溶液的溶质质量分数又有如何变化？ （5）称量固体正确情况下，如果在读数时，俯视读数（或仰视读数），会使溶质质量分数怎么变化？ 1、配制一定溶质质量分数的溶液，正确的操作步骤（ ） A 称量（量取）、计算、溶解 B计算、称量（量取）、溶解 C计算、溶解、称量（量取） D 溶解、计算、称量（量取） 2、用浓硫酸配制一定质量分数的稀硫酸，不需要用到的仪器是（ ） A.托盘天平 B.烧杯 C.量筒 D.玻璃棒 B A 3.要配制100g溶质质量分数为10%的氯化钠溶液，下列操作正确的是（ ） A.将10g氯化钠固体直接放在天平的托盘上称量 B.量取90ml水时，俯视读数 C.为加快固体溶解，用温度计搅拌溶液 D.将配好的溶液倒入细口瓶中，盖紧瓶塞，并贴上标签 D 5.下面是一位同学配制一定溶质质量分数的氯化钾溶液时的流程图，请找出其中的错误，并说明理由。 1）盛放氯化钾的试剂瓶塞没有倒放；试剂瓶塞容易被污染。 2）氯化钾和砝码的位置放反了；药品的质量不能准确称量。 3）量筒没有紧靠在烧杯上；量筒中的水容易洒出。 4）没有用玻璃棒搅拌；温度计容易破碎。 6.小刚同学在做一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制实验时，其配制过程如下图所示 试回答下列问题： (1)写出图中有标号仪器的名称：a ， b 。 药匙 烧杯 )图示实验中玻璃棒的作用是 。 (3)小刚同学要配制90 g质量分数为10%的氯 化钠溶液，应称取氯化钠的质量为 ， 需要量取水的体积为 mL(水的密度近似看作1 g·cm-3)。若在称量过程中，发现天平的指针向