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ADHD感觉统合训练方案设计 摘要 注意力缺陷多动障碍（ADHD）在我国称为多动症，是儿童常见的一种心理障碍。本研究从多动症的特征出发，针对注意缺陷、活动过多、学习困难和行为冲动等特征，设计了多个相关的训练方案。从训练结果来看，教师和家长需要针对患者的特点进行有效的行为管理和心理教育，避免歧视、体罚或其他粗暴的教育方法，恰当运用表扬和鼓励的方式提高患者的自信心和自觉性。可以将患儿的座位安排在老师附近，以减少患儿在上课时的注意力分散，课程安排时要考虑到给予患者充分的活动时间。 关键词：多动症;儿童;注意力缺陷 目录 TOC \o 1-3 \h \u 31880 1.设计背景及意义 1