《1做游戏守规则》教案新部编本.docx

精品教学教案设计|Excellentteachingplan 教师学科教案 [20–20学年度第__学期] 任教学科：_____________ 任教年级：_____________ 任教老师：_____________ 市实验学校 育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精品教学教案设计|Excellentteachingplan 《1做游戏守规则》教案 教学目的 1、从学生喜闻乐道的游戏下手，经过游戏中要有规则、守规矩才能快乐，让学生认识 游戏中规则的重要性。 2、感觉游戏在规则中的作用，初步树立规则意识。 3、初步尝试创编游戏、拟订规则的过程和方法。 教学重难点 1、感觉规则在游戏中的作用。 2、知道人人恪守游戏规则。 教学过程 一、守规则玩得快活。 1、同学们，你们喜欢做游戏吗？让我们一同来开启游戏王国的大门吧。今天我们来做 一个“趣味投球”的游戏。大家想参加吗？ 2、教师解说游戏内容及方法步骤： A我们分为男女两组进行比赛（各选8-10人）。 B每个小组前面会有一张桌子，上面放3个乒乓球，桌子的前方放一个小框，音乐一响 起，比赛就开始。轮到你的时候从桌上拿起乒乓球来投掷。 C让我们比一比哪组同学投进筐中的乒乓球的数量最多，哪组就能够获得奖赏（出示奖 品），传达给获胜的小组！ 3、教师过渡：谁愿意参加呢？（教师选用队员）到前面来站队吧。各位选手准备好了 吗？比赛开始了！ 4、学生游戏。 1）学生开始游戏活动；教师察看活动过程。 2）教师宣布获胜：看，这组同学投进的乒乓球数目最多，我们把奖赏颁发给他们，让我们一同为他们祝贺吧。 3）小结过渡。 教师提问：同学们，你们感觉游戏玩的怎么样呀？你们为什么不愿意为他们祝贺呢？方才的游戏，有什么问题吗？ 育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精品教学教案设计|Excellentteachingplan 学生对照赛结果存在显然争议。 学生讲话 C教师总结。 二、各样游戏都有规则。 1、怎样才能解决上面所提出的问题，让大家把游戏玩得高兴呢？你们有什么好办法吗？ 2、学生小组议论，汇报结果，教师总结：要想让人数相等，我们就要从头分组；要让 距离相等，我们就要从头贴好投掷线，不能过线；而且各位选手注意了，比赛中每人只能投 掷一次。 3、教师过渡：如果我们按照这样的要求进行比赛，你们感觉公正了吗？愿意再比一次 吗？就让我们按照方才商量出来的办法再玩一次。这一次其他同学，你们的身份可就不同了， 你们将成为小裁判，请认真看一看，选手们是否恪守了这些要求。好，准备好，比赛开始！ 4、学生再次游戏。 5、教师提问：经过这次玩和上次玩你们有什么发现？ 6、阅念书上P24，你还知道哪些规则？ 7、游戏规则是由参与游戏的人一同拟订的。 三、创编游戏定规则。 1、根据自己的经验和想法拟订规则。 2、把自己创编的规则展示给大家。 3、比一比看哪个组创编的游戏合理。 4、规则是人们共同拟订的，做游戏的人必须共同恪守。知道游戏要有规则。感觉规则 在游戏中的作用，初步树立规则意识。 育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰