北师大版七年级数学下册第三章《3.3用图象表示的变量间关系》(第2课时)课件.ppt

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;2.关系式法; 每辆汽车上都有一个时速表用来指示汽车当时的速度,你会看这个表吗? ;0;1、一辆公共汽车从车站开出,加速行驶一段后开始匀速行驶.汽车到达下一个车站,乘客上下车后汽车开始加速,一段时间后又开始匀速行驶.下面的那一幅图可以近似地刻画出汽车在这段时间内的变化情况?;1.柿子熟了,从树上落下来.下面的那一幅图可以大致刻画出柿子下落过程中(即落地前)的速度的变化情况?; 2、李明骑车上学,一开始以某一速度行进,途中车子发生故障,只好停下来修车,车修好后,因怕耽误上学时间,于是加快马加鞭车速,在下图中给出的示意图中(s为距离,t为时间)符合以上情况的是( );3、水滴进的玻璃容器如下图所示(水滴的速度是相同的),那么水的高度h是如何随着时间t变化的,请选择匹配的示意图与容器。 (A)——( ) (B)——( ) (C)——( ) (D)——( ) ;如果OA、BA分别表示甲、乙两名学生运动的路程s和时间t的关系,根据图象判断快者的速度比慢者的速度每秒快( ) A、2.5m B、2m C、1.5m D、1m;1、通过速度随时间变化的情境,经历从图象中 分析变量之间的过程,加深了对图象表示的理解。 2、不仅读懂了文字语言,而且还读懂图形语言。 3、 最关键是搞清楚自变量、因变量,并且明白了它们的变化关系。;课后巩固;

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