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《GPS 数据处理》课程教学大纲 课程英文名称：Data Processing for GPS 课程编号：HZ160060 课程类别：个性化教育课程 课程性质：选修课 学 分：2.5 学 时：40 （其中：讲课学时：24 实验学时：16 上机学时:16 ） 适用专业： 测绘工程 开课部门： 环境与资源学院 先修课程：测量学B、大地测量学基础、全球导航定位系统原理与应用 后续课程：变形监测与数据处理、测绘工程专业毕业设计（论文） 一、课程目标 《GPS 数据处理》作为测绘工程专业学生的专业选修课，重在培养学生利用 GPS 数据处理软件处理数据获取地球空间信息的综合能力。既需要理解和掌握 GPS 数据处理的具体要求、方法和步骤，又需要在实践教学环节完成数据计算和 分析解决实际问题，为其今后学习研究提供扎实的基础。 通过本课程的学习，使学生具备以下能力： 1、具备测绘定位基准体系、空间信息获取等理论知识，能将其用于分析工 程问题中的坐标解算、精度评定等问题 2、能够使用现代GNSS 测绘仪器和软件完成测绘数据采集、数据处理、精度 分析、成果表达及产品输出等工作，并能够理解其局限性。 二、课程目标与毕业要求的对应关系 课程目标 指标点 毕业要求 1. 工程知识: 具备数学、自然科学、工程 1.4 理解系统分析、优化设计的概念， 基础和专业知识并能够将其用于解决复杂 能对复杂测绘工程问题解决方案进行 测绘工程问题； 分析，并尝试改进； 课程目标1 2.问题分析：能够应用数学、自然科学和 2.4 能够研究分析复杂测绘工程方案实 工程科学的基本原理与方法，识别、表达、 施中的问题，论证解决方案的合理性与 分析分析复杂测绘工程问题，并通过文献 可行性 研究寻求其解决方案，以获得有效结论。 5.1 能够针对复杂测绘工程问题，选择 恰当的现代测绘仪器和技术方法； 5.使用现代工具：能够针对复杂的测绘地 课程目标2 5.2 能够使用现代测绘仪器和软件完成 理信息问题，合理地选择、开发与使用现 测绘数据采集、数据处理、精度分析、 代测绘工具和技术，并能够理解其局限性。 成果表达及产品输出等工作。 13 三、教学内容与教学方法和课程目标的对应关系 GPS 数据处理理论教学环节 GPS 数据处理实验教学环节 单 教学方法 元 教学内容 课程目标 实验项目 课程目标 教学环节 训练环节 GPS 数据处理软件 授课4 学时 1 作业1 1、2 概述 授课8 学时 GPS 数据处理（基 2 基线解算