水平四（八年级）体育《足球：提高运球和1对1过人能力》教学设计及教案.docVIP

教学内容：提高运球和1对1过人能力 一、教学目标： 1、认知目标：通过练习使同学们能了解运球和过人的动作要领和练习方法； 2、技能目标：通过练习发展学生身体协调和灵敏等身体素质； 3、情感目标：通过练习培养学生团体协作、互相帮助的优良品质。 二、教学重点：增加球性，对球的控制，提高过人的自信心 三、教学难点：运球时对球的控制，身体重心随球移动 四、学情分析： 八年级学生，他们活泼好动，积极向上，注意力集中，每个学生都特别喜欢体育课，虽然认知技能不是十分好，但是十分努力，团结意识强，学习新知识快，模仿能力强，善于发表自己的想法。多数学生对足球有一定的基础，但缺乏规范的技术动作和实际应用能力。 五、教学方法：在本次课中主要采用引导激励法、个别辅导法、讲解示范法、指导纠正法;学生主要采用自主模仿练习法、球队核心带动法、小组合作、游戏比赛法等学法。 六、教学过程： 准备部分：首先采用慢跑、动力性牵拉（无球跑操）、加速跑、熟悉球性和游戏来激发学生的主动学习兴趣，形成和谐的良好氛围，并使身体各项机能都达到最佳运动状态。 基本部分：首先通过教师示范学生观察讨论形成运动表象，尝试练习，再通过师生总结示范让学生掌握正确的运球动作，在学生练习中提出要求，让学生了解各种运球在实践中的运用和注意点。在技能练习阶段运用1对1射门得分的形式让学生在运球练习中得到与实战情境中共同提高，最后在结合实战比赛中运用本课新授技术，让学生在实践中体会各种运球的运用，感受成功的快乐。 结束部分：利用慢跑、拉伸肌肉进行放松练习，让学生的身心得到放松。然后教师通过小结本课学练情况给予肯定和表扬，并提出意见和建议。 授课对象：八年级 授课教师： 教学日期： 教材 内容 提高运球和1对1过人能力 人数 14人 器材 足球、标志杆、标志碟、标志桶、标志服 图示: 球 传球; ~~~~ 运球; 跑动; O 防守队员; X 进攻队员; C 教练员; 中立队员/自由人; 标志物; 教学 目标 一、通过练习使同学们能了解运球和过人的动作要领和练习方法； 二、提高学生下肢力量，发展学生肌肉爆发力、节奏感及身体协调性。 三、培养学生勇敢顽强的意志品质和团结协作的集体主义精神。 教学 程序 教学内容、重点、难点 教法与教学过程 学法与学习过程 组织与要求 准 备 部 分 10分 钟 基 本 部 分 40分 钟 结 束 部 分 10分钟 一、课堂常规： 1、整队 2、师生问好 3宣布课的内容 二、热身 1、慢跑 2、动力性牵拉（无球跑操） 3、加速跑 4、移动（前后+左右） 5、结合球的球性练习 6、游戏：保护珍球，螃蟹大作战。 技术1： 培养队员运球中节奏和方向的变化 1、4名队员一起朝中间标志物运球后做护球动作转身回到起点。 2、4名队员运球至中间标志物后同时向左或右运球至相邻小组 护球要点： 快速转身 转身时膝关节弯曲 触球的质量 完成护球后动作后将球拨出 左右脚和左右边都要具备护球能力 技术2： 基于技术1如图2形式，在持球队员运球向标志物方向然后指定向左或者向右变向运球。 技术3： 如图3持球队员运球至标志物，教师指定方向，队员变向射门。 技能1 如图3所示，拿开区域内的标志物，进行1对1过人射门。 技能2 如图4所示，进行7对7比赛。 1、听教师讲解 2、分组进行练习 3、进行游戏比赛 一、放松练习 1、慢跑放松； 2、上肢拉伸； 3、下肢拉伸； 4、下肢放松。 二、小结 三、收器材 四、宣布下课 教学过程： 1指定集合地点 2、师生问好 3、宣布本课内容 教学过程： 1、讲解规则 2、组织游戏 教法： 1、随教师做示范领做 2、引导激励法 一、教法： 1、讲解示范法 2、个别辅导 3、引导激励法 4、集体指导纠正 教学过程： 1、展示运球动作 2、引导学生学习 3、组织学生自主学习 4、归纳动作要领示范技术动作 5、组织学生进一步练习 6、鼓励展示 一、教学过程 1、讲解游戏方法规则 2、讲解要求、注意事项 3、组织游戏、比赛 教学过程： 1、展示运球动作 2、组织学生进一步练习 3、提高自信过人后射门得分 教学过程： 1、听口令带领学生做放松操 2、小结本课内容 3、组织收器材 4、宣布下课 练习过程： 1、听教师口令或手势做练习 2、听口令与教师一起做无球跑操 3、听教师带领自由发挥各种动作熟悉球性。 一、学法： 1、自主合作 2、自主模仿 3、骨干带动 4、分组练习法 护球动作 踩