小学三年级科学教案一杯水的观察.docVIP

课题：一杯水的观察 【教学目标】 1．会用自己的感官（眼、鼻、舌、手、耳）来观察水是一种什么样的东西。 　　2．通过比较的方法认识水是什么样的。 　　3．体会人体感官在认识事物上的重要性，理解用感官观察水要有顺序，培养学生的安全意识。在观察、研究活动中，培养学生留心观察，敢于提出不同的见解，乐于合作与交流，乐于探究发现周围事物奥秘的学习习惯。 【教学准备】 1．分组观察：矿泉水，牛奶、有色饮料等（粘的液体），透明玻璃、毛玻璃，自然水域中的水。 2．分辨演示：醋、牛奶、酱油、雪碧、酒、矿泉水、油。 　　 教学过程 引入课题 ·出示矿泉水。这里面是什么？ ·你知道哪些地方有水？如果没有水会怎样？ ·如果没有水我们能活多久？关于水的事情，你知道多少？ ·水里面有很多秘密，想知道吗?你想怎样来研究水的秘密？ 用感官观察水 ·用什么方法可以来观察一杯水？ ·有这么多的方法，谁能安排一个合理的观察顺序？为什么这样安排？ ·请两个同学一起来观察这杯水，它是什么样的？记在同一张纸上，比一比，哪一组发现的秘密最多？ ·汇报观察结果。教师选择性板书：没有味道　没有气味　没有颜色等学生用语。 运用比较的方法观察水 ·出示牛奶、有色饮料等，它们与水一样吗？只要比一比就能发现水的更多秘密。想一想，说一说，你准备怎样比？ ·出示玻璃（透明）、毛玻璃等，它们与水一样吗？想一想，说一说，你准备怎样比？ ·总结：谁能说说水是一种什么样的物质？ ·区分常见液体：醋、牛奶、酱油、雪碧、酒、矿泉水、油。 总结 今天我们研究了什么？ 板书： 一杯水的观察 眼　 看：　　 没有颜色、透明 鼻　　　 闻： 没有气味 舌　　　　 尝： 没有味道 手　　 捻摸： 不腻、不粘 耳　　 听：　　 好听（爽、脆）