《安全用电》教案新部编本4.docx

精品教学教案设计|Excellentteachingplan 教师学科教案 [20–20学年度第__学期] 任教学科：_____________ 任教年级：_____________ 任教老师：_____________ 市实验学校 育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精品教学教案设计|Excellentteachingplan 《安全用电》教案 教学目标： 1、认识安全用电的基础知识，掌握常用手持电动工具的使用方法和注意事项； 2、认识并掌握触电时抢救知识及注意事项； 3、认识工作中安全用电的注意事项。 教学重点： 1、讲明安全用电的基础知识，它不单是安全用电的基础，又是安全用电的基本保障。 2、解说电工常用工具的使用方法，重点在于对常用手持电动工具的使用方法和注意事 项。 教学难点： 触电时抢救知识及注意事项。 教学内容： 1、安全电压 人体也是导体，关于人体的触电现象学生较易理解。鉴于这一点对本知识我设计下面的 师生互动过程： 1）教师提供经过人体电流的大小对人体的影响（危害）和往常情况下人体电阻值的 大小两方面数据材料，引导学生运用公式U=IR推导出一般情况下对人体的安全电压。既应 用稳固了旧知识又培养了学生剖析、推理的能力。 2）教师向学生介绍不是每一个人的电阻都同样大，而且同一个人的电阻也不是固定不 变的，进而着重指出：一般情况下，36伏以下的电压对人体才是安全的。培养学生谨慎的求知态度，感觉科学的辨证关系。 2、用测电笔鉴别火线 先让学生将测电笔拆开（预先布置学生从家中带来测电笔），并比较教材中的图13-27 在教师的指导下认识它的各部分名称，接着教师用测电笔演示教材图13-28的测电笔的正确 和错误的使用方法。教师要告诉学生：在使用测电笔时，应先在有电的地方试试看，检查测 电笔是否正常，防备造成误判，发生触电事故；测电笔只能在对地电压250V以下使用。不 可用它碰高压带电设施。 3、安全用电知识 触电事故的发生是学生学习的难点，为了打破这一难点，采取下面的详细做法： 1）学生阅读课文，对触电事故有一个初步认识。 2）利用多媒体播放一段小老鼠触电的视频，使学生认识到电的危害。 3）经过媒体展示触电的类其他图片和视频（低压触电和高压触电的发生）让学生观 育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精品教学教案设计|Excellentteachingplan 察、剖析，然后进行小组议论、相互沟通、充分利用群体的思维议论得出触电类型及其触电原因，培养学生剖析能力和合作精神。采取议论这种学习方式也切合初中阶段学生的身心特点，使学生有张有弛。 教师能够出示以下问题引导学生察看、思考、议论； ①图中哪些是低压触电？哪些是高压触电？原因是什么？（引导学生从架线杆、标志等方面剖析） ②由图中看出低压触电是接触零线仍是火线造成的？低压触电发生的情况同样吗？ ③由图看出高压触电是接触高压带电体造成的，仍是凑近高压带电体造成的？高压触电发生的情况同样吗？ 3）引导学生小结低压触电和高压触电发生的情况及发生的原因。 经过以上习题让学生稳固所学知识，也让学生感觉到知识源于实践而又作用于实践的辨 证关系。 （三）总结概括——得出安全用电原则 经过学习低压触电和高压触电的原因，教师引导学生总结安全用电的原则：不接触低压带电体，不凑近高压带电体，不弄湿用电器，不破坏绝缘层。进而达成本节教材的重点。 育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰