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《广玉兰》第二课时教案设计
教学目标:
1.凭借具体的语言材料，体会广玉兰幽香纯洁以及旺盛的生命力，培养学生的审美情趣；
2.指导感情朗读课文，背诵自己感兴趣的一二个段落。
教学重难点:
1.体会广玉兰花四种形态的美；
2.在叶和花的形态中理解广玉兰旺盛的生命力。
教学准备:多媒体课件
教学过程:
一、创设情境，激趣导入
二、自学交流，生成智慧
1.通过预习，你认为课文中最能饱含作者深情的语句是哪句呢？
2.上节课学习的第一段是围绕广玉兰其中的哪个方面来讲的呢？
3.默读，找出广玉兰最让你动情的地方，在心上多读几遍，结合作者这句饱含深情的话，在书
旁写出让你动情的理由。
根据学生的选择，教师相机教学。
★第二自然段
抓住“渗透”、“玉琢冰雕” “无法用”和“不能概括”。
★第三自然段
1.在这段中你看到了广玉兰花的几种形态？（四种）
（1）含羞待放（２）刚刚绽放（３）盛开的花朵（４）凋谢了的
2.同一棵树上有各种形态的广玉兰，远远望上去，一株广玉兰就像一个（齐读）———数世同
堂、生生不息的大家族。
3.听老师朗诵课文。
★第四、五自然段
三、检测延伸，拓展智慧
1.和同座讨论，你想对广玉兰说什么呢？
2.教者配乐朗诵。
3.布置作业。
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