水平四（八年级）体育《足球过人技术》教学设计及教案.doc

足球过人技术教学设计 一、指导思想 深化教育改革，全面提高学生的身体素质和心理素质水平。发展学生的学习能力，培养学生的创新精神，为学生的终身体育奠定基础。对现有的教学模式进行探索，通过课程教学，培养学生的体育兴趣，使其养成积极自觉锻炼的习惯，培养终生体育。让学生对一至二项运动技术知识，技能技巧以及理论知识进行专门和深入的学习，并使其熟练掌握一些运动技术、技能。? 二、教材分析 ? 足球运动的特点是：趣味性、集体性强、竞争激烈、锻炼身体效果明显，是学生特别喜爱的运动项目之一。初中学生在小学阶段已经初步接触了足球，有了一定的足球基础，根据本阶段学生的生理和心理的发展特点，我选择“足球过人技术”作为本节课的主教材。? 三、学情分析 ? 本次课的授课班级为八年级，共40名学生。学生对足球有过接触，学生总体身体素质都比较好，组织纪律性和集体荣誉感很强，有比较强的思维能力、创造能力，善于学习，本课采用了讲解、示范、启发、模仿、创新、竞赛等教学方法，以及各种新颖的练习方法。循序渐进、层层深入、层层剖析，充分挖掘每个学生的潜在能力，充分发挥学生的主体作用，更好地促进学生努力达到教学目标。 四、教学目标 1.知识目标：90%的学生掌握足球拨球技术要领及要求。? 2.技术技能目标：70%的学生能较熟练掌握、运用拨球过人技术。 3.情感目标：利用拨球运球和过人射门内容来培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。? 五、教学重、难点? 重点：脚背内侧和外侧拨球。? 难点：足球过人技术动作的衔接。 六、教学策略? 本课的教学指导思想主要采用教师启发指导，学生反复练习的教学策略，发展学生的个性， 充分发挥学生的主体作用，运用灵活多变手段，做到身心结合，努力达到教学目标。全课的组织结构不拘泥于过分的统一规整，而以服务练习与教学为目标，力求合理、紧凑、流畅、新颖。 全课教学的内容及手段，用循序渐进、讲解和示范相结合的方式进行教学，同时创设情景教育等，既引起学生学习兴趣，又陶冶了学生情操。? 七、教学过程? (一)导入与热身阶段（10’） 1、课堂常规? 2、本课的教学内容目标及要求? (二)实践与提高阶段（25’+6’）? 1、讲解拨球技术，学生拨球运球练习? 2、两人一球，一人运球过人，另一人被动防守? 3、讲解运球过人五项基本技术，学生两人一球练习 4、游戏：一人做被动防守，一队按顺序运球过人够射门，为射进球门者自己捡球 (三)结束与评价阶段（4’）? 1、放松操.?在教师带领下学生通过模仿练习，促使学生消除肌肉的疲劳，身心得到恢复.? 2、对本课进行小结，布置收回器材.? 八、运动负荷? 预计平均心率为：120--135次/分，最高心率为150次/分，出现在第25-35分钟运动密度约为50%，运动负荷为中等。? 九、场地器材? 足球40个足球场?足球标志杆4个 大球门一个 足球运球过人技术课时计划 年级 八 人数 40 日期 执教 班级 4 组班形式 男女合班 周次 课次 教学 内容 足球过人技术 教学重点 过人拨球技术 教学难点 过人技术衔接 学习 目标 1.学生基本掌握拨球的基本动作，了解运球过人的方法和要点 2.能按照教师要求主动参与练习，70%的学生能用拨球过人，30%的学生能在用拨球过人后控制运球的方向 3.培养学生自主探究及与他人合作的意识和能力，体验获得成功的自豪和喜悦感 课序 时间 教学内容 运动部分 教与学的活动 要求与组织 次数 时间 强度 开始部分 2分钟 1.体委集合整队、汇报人数 2.师生问好 3宣布课的内容，处理见习生并进行安全教育 组织：四列横队 ╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳ ╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳ ╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳ ╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳ △ 要求：1.快、静、齐 2.精神饱满 准备部分 8分钟 1.热身跑 2.徒手操 ⑴弓步压腿 ⑵活动膝关节 ⑶腹背运动 ⑷体侧运动 ⑸体转运动 ⑹踝关节腕关节 3.球性练习 ⑴球在两脚之间使球进行上下左右前后运动 ⑵脚踏球 1 4 4 小 小 1.教法：教师带领带操、口令指挥、提出要求、纠正动作 学法：听教师口令、集体练习 2.教法：讲解、示范、巡视关注个人 学法：跟随教师、慢慢练习体会动作，两人一球交替练习 要求：保持队型、静、齐 组织：围中圈慢跑后站在圆外 要求：保持队形、慢速练习、注意力集中 组织：同上图 课序 时间 教学内容 运动部分 教与学的活动 要求与组织 次数 时间 强度 基 本 部 分 31 1.过人技术-拨球 拨球是必用的过人技术，用脚背的内侧和外侧进行里拨和外拨，通过掌握距离、重心、速度来巧妙拨球过人 2.拨球技术练习 1 2 4 6 4 小 中 小 1.教法：教师