防灾教案 中学生防火安全教育.docx

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教学设计:中学生防火自救平安教育 课题:中学生防火自救平安教育 教 学 标 知识与能力 1、通过对火灾事件的了解提高学生的防火意识。 2、认识各种灭火设备,牢记灭火方法 3、火灾报警常识及火灾中各种逃生自救的方法 4、提高学生的防火自救意识。 过程与方法 设置情景一讲解常识一课件演示一现场模拟 情感、态度与价值观 增强平安意识,提高防火自救能力 通过本节活动课使学生体验逃生过程,增强逃生意识 重点 1、灭火器的正确使用 2、火灾报警常识、火灾中各种逃生自救的方法 难点 1、不同的火灾类别区别对待 2、掌握火灾中各种逃生自救的方法 课时 3课时 教学方法讲授法、演示法 教 学 过 程 第一课时 (一)情景设置:火灾事件介绍 方法:幻灯片展示各种火灾现场图片,学生谈观后感受。(播放自制ppt) 教师总结:“生命如此美丽,又是如此脆弱,我们应该爱惜生命提高防火意识” (二)区分火灾类别,牢记灭火方法。(幻灯片展示板书内容) I、火灾的定义:在时间和空间上失去控制的燃烧所造成的灾害。(GB5907-86) I I、火灾的分类火灾分为A、B、C、D四类(GB4968-85) 1. A类火灾:指固体物质火灾。这种物质往往具有有机物性质,一般在燃烧时能产 生灼热的余烬。如木材、棉、毛、麻、纸张火灾等。 2.B类火灾:指液体火灾和可熔化的固体火灾。如汽油、煤油、原油、甲醇、乙醇、 沥青、石蜡火灾等。 .C类火灾:指气体火灾。如煤气、天然气、甲烷、乙烷、丙烷、氢气火灾等。 .D类火灾:指金属火灾。指钾、钠、镁、钛、错、锂、铝镁合金火灾等。 I I I、根据不同火灾特征选择不同灭火工具。 (三)认识灭火设备 方法:通过观看flash动画片了解家用灭火器的种类和使用。 1、了解灭火器分类 泡沫灭火器干粉灭火器1211灭火器二氧化碳灭火器 2、不同灭火器的不同适用情形。 (四)平安用火(幻灯片展示板书内容) 1、发生火灾的原因 1)厨房用火不慎 2)生活、照明用火不慎 3)吸烟不慎4)小孩玩火5)人为纵火 2、提高平安用火意识(燃放烟花、郊外野炊、实验室用火、开展禁烟活动、) (五)灾害面前不旁观、提高道德意识和社会责任感 (六)作业: 参照家庭消防平安对照表开展家庭火灾隐患调查活动(幻灯片展示家庭消防平安对 照表内容,给每个学生发家庭消防平安对照表)第二课时 (一)课题引入 问题导入:当火灾袭来,你如何逃生? 教师活动:给出几种火灾现场情形: 家住一楼,家外着火, 家住二楼,家外着火, 家住高楼,楼有电梯, 电线老化,室内着火,火小烟大,情况紧急。火大封门。 家住一楼,家外着火, 家住二楼,家外着火, 家住高楼,楼有电梯, 电线老化,室内着火, 火小烟大,情况紧急。 火大封门。 家外着火,火大封门。 明火烧身,危在旦夕。 学生活动:分小组讨论教师给出的火灾现场情形,制定相应逃生方案。 (二)常识介绍 1、火灾报警须知:(flash演示幻灯片小结) 1)、牢记火警 “H9”,事发时可用任何一部 播打(注:无论欠费与否)。 2)、火灾情况要报详细: ><><>< 单位、XX区XX街义义号发生火灾,XXX颇 质在燃烧,火势很大,请速来扑救,我的 是XX XXX XX。 3)、要派人来主要路口迎接消防车。 2、学习自救知识:(flash演示一一幻灯片小结) I)、火灾发生后,如何逃生。 一旦火灾降临家庭,应抓紧时机进行扑救。家庭常用的灭火工具是水、湿棉被、砂 土、干粉等。值得注意的是,电器起火应首先切断电源再进行扑救。假设发现火势较大时, 应立即拨打火警“119”,说清楚家庭详细地址、起火物品,然后离开火场到主要路口 引导消防车前来扑救。切忌贪恋财物贻误逃生时机。 起火部位在自家之外。用手先试一下门把手及门是否灼热。如果不觉得热,可用身 体和脚抵住房门,小心地将门开一条缝,观察门外火情。假设烟雾弥漫,热气由门缝逼进 灼热难耐或用手伸到门外上方感到热气逼人,应立即关闭房门,向房门泼水,并用湿棉 被、毛巾等物品封住房门,以暂阻火势蔓延进家。假设烟雾不大,门外上方热度可以忍受, 可用湿毛巾捂住口鼻,必要时把全身用水淋湿或披一条湿棉被,采用低头弯腰的方法打 开房门逃生。如果火将门封住,无法由房门逃生,只有依靠外窗和阳台。假设楼层不高, 可利用床单、窗帘、衣服等物品连接成救生绳捆于窗框、暖气管等物体上,沿绳下滑逃 生;也可利用水漏管道下滑逃生。居住在二楼的居民在万不得已的情况下,可将床垫、 棉被、沙发垫等缓冲物扔到窗下,再跳楼逃生。跳的时候应采取用手攀窗台或阳台外沿, 身体垂直向下的姿态跳下。如果居住的楼层很高,用尽家中之物也无法拥有足够长度的 救生绳,应不时地向房门泼水争取时间,到阳台或窗口持醒目之物挥动、呼喊或利用现 有长度的救生绳下滑到其它楼层暂

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