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精品教学教案设计|Excellentteachingplan
教师学科教案
[20–20学年度第__学期]
任教学科：_____________
任教年级：_____________
任教老师：_____________
市实验学校
育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰
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《方程解决问题》教案
教学目的
1、初步学会怎样利用方程来解应用题。
2、能比较娴熟地解方程。
3、进一步提高学生剖析数量关系的能力。
教学重难点
找题中的等量关系，并根据等量关系列出方程。
教学准备
课件
教学过程
一、复习导入
解下列方程：
x+5.7=10x-3.4=7.61.4x=0.56x÷4=2.7
学习方程的目的是为了利用方程解决生活中的问题，这节课就来学习怎样用方程来解决问题。板书：解决问题。
二、新知学习。
教学例题
（1）出示题目。（课件）
猴子的体重是2.4千克，相当于鹦鹉的3倍。
2）剖析，解题。
根据方才所认识的信息，这个问题中有哪几个重点的数量呢？它们之间有哪些数量关系呢？（板）
鹦鹉的质量×3=金丝猴的质量
同学们能解决这个问题吗？
学生独立解决问题。
3）评讲、沟通。（重视怎样用方程来解决此题。）
学生展示，可能会是算术方法，也可能列方程。关于算术方法，赐予肯定即可。学生列出的方程可能有：
3x=2.4
4）小结
在解决问题的过程中，我们是怎样来列方程的？
将未知数设为x，再根据题中的等量关系列出方程。
育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰
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三、讲堂小结
本节课你们学到了什么？
育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰
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