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个人学习成长计划完成情况 ============================== 个人学习成长计划完成情况 ============================================= 第 1 页 共 1 页 个人学习成长计划完成情况 个人学习成长计划完成情况 新课程的实施，迫切要求教师加强学习、进修，提高专业化水平， 努力把握教育的真谛。在新课改的背景下，我决心在实践中加强教学 研究，创造性的开展教学工作，形成自己独特的教育教学风格。作为 一名在教学一线工作了 15年的教师，我深深的知道，时代在发展， 社会在进步，社会对我们教师的要求越来越高。我们自己也要提出更 高、更新的要求，提高自身师德修养，不断学习，在教育教学中紧跟 课改新理念，积极探索课堂教学新思路，不断创新教学模式，全面提 高自己各方面的素质，现提出个人发展计划如下： 一、自我剖析 1、个人优势 从事教学工作多年，积累了一定的经验。平时能勤于学习，善于 思考，具有强烈的责任心，甘当人梯，对教育事业挚爱，对学生真诚 爱护，能与时俱进。 2、个人不足 在教科研方面缺乏深入研究能力，在课堂教学方面，对先进的课 改理念、方法还不熟悉。 二、专业发展目标 （一）总目标 在新课改的背景下，我决心在实践中加强教学研究，创造性的开 展教学工作，形成自己独特的教育教学风格。 1、师德目标 第 2 页 共 2 页 个人学习成长计划完成情况 加强师德修养，认真贯彻国家教育方针，按照课程改革的要求， 培养学生全面发展，坚定献身教育的信念。 2、教育教学方面 积极参加学校的新课改研究，全面提高自身素养，努力使自己成 为一名学习型、反思型、研究型的教师。树立终身学习的理念。 （二）分段目标 2013年 1、积极钻研业务，多看与教育有关的理论书籍，认真阅读，做 好读书笔记，积极参加学校举行的教研活动，在活动中积累经验。 2、多听其他老师的课，多向他们请教，并及时总结反思，以提 高教学水平。 3、平时苦练教学基本功，让自己的教学能力再上新台阶。 2014年 1、请学科内的同仁对自己课堂教学进行诊断指导，继续提高自 己的教学能力和技巧，争取形成自己鲜明的教学风格。 2、阅读相关的理论专著，提高自身的科研能力，积极撰写论文， 总结经验。 3、积极参加各种学科内的学习，聆听专家讲座，借鉴好的教学 理论方法，指导自己的教育教学。 2015年 1、对前两年的工作进行总结，形成教育教学论文，指导自己的 教学。 第 3 页 共 3 页 个人学习成长计划完成情况 2、继续进行专业理论的学习，并积极付诸实践，形成自己的个 人特色。 三、发展措施 1、勤于学习，树立终身学习的观念。 （1）坚持自学，活到老，学到老。 （2）做学习的有心人，不断学习政治思想理论、教育教学理论 和各种专业知识，丰富自己的教学经验，取长补短。 （3）广泛阅读各类有益的书籍，特别是学习现代信息技术，不 断丰富自己的知识。 2、善于思考，在实践中探求、感悟。 坚持用心工作，力争做到： 反思昨天——在反思中扬长； 审视今天——在审视中进步； 前瞻明天——在前瞻中创新。 3、制定计划，自我规划。 立足个人发展，做到有的放矢，按照规划努力自我培训。 4、精于思考，勤于笔耕。 经常写教学反思，读书笔记，积极参加教研活动，认真编写教案。 5、坚持参加继续教育学习。 新课程的实施，迫切要求教师加强学习、进修，提高专业化水平， 努力把握教育的真谛。 在今后的工作中，我必将更加严格要求自己，争取早日成长为一 第 4 页 共 4 页 个人学习成长计划完成情况 名科研型的优秀教师。