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Word — — PAGE 1 — 网友：健康教育教学设计模板 健康教育笔记。  阅历告知我们，胜利是留给有预备的人。幼儿园老师在平常的学习工作中，都会提前预备许多资料。资料的定义比较广，可以指生活学习资料。有了资料才能更好地支配接下来的学习工作！你知不知道我们常见的幼师资料有哪些呢？下面是我细心为您整理的“网友共享：健康教育教学设计最新模板”，欢迎阅读，盼望您能阅读并保藏。 课程题目：怎样测量身高、体重、脉搏。教学目标： 1、让同学学会测量身高、体重、脉搏的方法，观看自己的生长发育状况。 2、教育同学常常测量身高、体重、脉搏，关怀自己的生长发育状况。 教学重点：测量身高、体重、脉搏的正确方法和有关留意事项。教学难点：测量身高、体重、脉搏的意义。教具(课前预备)：人体测量器、脉搏测量器。教学过程： 1.身高测量; (1)使用器材：身高坐高计。  (2)测试方法：受试者赤足，立正姿态站在身高坐高计的底板上(上肢自然下垂、足跟并拢，足尖分开成60度)。  2.体重测量;  (1)使用仪器：为扛杆秤。  (2)测试方法：同上。  3、脉搏测量：  (1)使用的仪器：脉搏测量器  (2)测量方法：测量的部位在一手腕上挠动脉的位置  留意事项;  1)测量体重前受试者不得进行体育活动和体力劳动。  2)受试者站在秤台中央，上、下杆秤动作要轻。  3)杠杆秤使用前均需校正，对砝码重量应校对，避开差错。  4)测量脉搏心情要保持安静，身体要保持宁静状态，  课堂小结：  师：大家常常测量身高、体重、脉搏，关怀自己的生长发育和养分状况，假如发觉自己与同龄人相差较大，应当到医院询问、诊治，大家明白了这个道理吗?  生：明白了!  反馈检测：  1、让同学解释什么叫脉搏?  2、回答：测量身高、体重、脉搏有什么作用?  3、推断对错：  (1)背书包测量体重( )  (2)穿着鞋子或戴着帽子测量身体高( )  (3)测量正常脉搏要在身体安静时( )  更多幼师资料我推举  优选：大班教学设计最新模板  常言道，优秀的人都是有自己的事先方案。在幼儿园老师的生活工作中，时常需要提前预备资料作为参考。资料是时代的记录，它是产生于人类实践活动。参考资料有利于我们完成相应的学习工作目标。那么，你知道优秀的幼师资料是怎样的呢？我特地为大家细心收集和整理了“优选：大班教学设计最新模板”，仅供参考，盼望能为您供应参考！ 活动目标： (1)进展幼儿的空间方位知觉，熟悉左上、左下、右上、右下，为进入学校后的书写做预备。 (2)培育幼儿清晰、洪亮、精确?????的口语表达力量。  (3)培育幼儿有序，细致的观看力量，能够辨别团的席位不同。 活动预备： (1)教学软件《森林旅馆》一个。 (2)音乐《健康歌》。  (3)计算机络系统一套。  (4)人手垫板一份。 活动过程： (1)引起爱好，熟悉上、下、左、右。 1、“小熊告知我，森林里开了一家旅馆。今日，我们一起去参观一下吧!”幼儿跟老师进场。  2、“旅馆到了，真惊奇!这家旅馆怎么没有房间呀?怎么办呢?”(幼儿自由回答)  3、“我给你们预备了一根直线，请你们试试，给旅馆分两个房间。”(幼儿自由叙述)  4、  a、老师引导，如“哦，我知道了，你是用一根横线，把旅馆分成两个房间的。”(老师用手指上下。)一个房间在?(上边)一个房间在?(下边)  b、“旅馆里买了很多东西，请你猜猜，它们分别放在哪个房间?”“你想把它放在哪儿，请用手指一下。”(电视、桌子、床)  c、“你们猜对了吗?我们一看。”“上面的房间有什么?”“下面的房间有什么?”  5、a“除了分上下两个房间外，还可以怎么分?”“哦，原来用一根竖线将旅馆分成两个房间。”“这个房间在。。”(左边)“这个房间在。。。”(右边)  b、“旅馆开张了，小动物们都来住，请你猜猜谁会住左边的房间?谁会住右边的房间?”  c、“你们想不想知道，小动物们究竟住哪里?”原来左边的房间住着。。。右边的房间住着。。。  d、“瞧!又来了一些小动物，房间不够了，怎么办?”提示：我们要把旅馆分成几个房间，小动物们才可能每人住一间房?请你再来分一分。 6、出示图片  a、“房间分好了，现在我们要给房间字啦!”如：小鸡住哪个房间?引导幼儿：“即在左边，又在上边，我们给它一个好听的名字，叫左上。”  b、“我们给房间字的时候，要先讲左边还是右边，然后讲上边还是下边。”“谁情愿给另外几间房字呢?”  c、“房间的名字取好了，现在谁情愿给小动物们重新支配房间?”幼儿自由回答，可