信息技术中小学幻灯片操作题总复习教学设计模板.pdfVIP

信息技术中小学】幻灯片操作题总复习教学设计模板 教学设计 课题名称：幻灯片的复习 姓名： 工作单位： 学科年级： 八年级信息技术 教材版本： 人教版 一、教学内容分析 1.新插入幻灯片 2.幻灯片版式 3.交换幻灯片 4. 图片及声音的插入（重点） 5.艺术字的插入 6.超链接的设置（重点） 7. 自定义动画的设置（重点） 8.幻灯片切换的设置（重点） 9.动作按钮的插入 注：以上皆为考试的考点操作 二、教学目标 1. 让学生能够在原来的基础上更加熟练的对幻灯片进行操作 2. 让学生更加明确考试的重点 3. 让学生学会知识的迁移 4. 让学生学会团结互助式的学习 三、学习者特征分析 学生对操作性的东西是很容易忘记的，但只要基础打好了，再次复习一遍就可以巩固 操作的熟练度，也不容易忘记。只要把幻灯片题材和题目发给学生，让学生看着他们的笔 记操作，就能慢慢想起。有很多知识点我已经把操作知识点做成微课，如果想不起就可点 开看一下。 四、教学过 教师活动 预设学生活动 设计意图 把准备好的题材和题目发在学 学生把老师发下来的题材按照 发挥学生 生的电脑上让他们自己回想着做 题目做完，不会做的按照笔记会是 的主观能动性 发在电脑中的微课进行复习 1 / 4 信息技术中小学】幻灯片操作题总复习教学设计模板 教师查看学生的做题情况，再 学生认真听取自己哪个操作环 纠正学生 根据做题情况，给予统一性的演示 节还存在问题，然后及时改正 的学习困难点 指导 发新题材和新题目给学生让学 学生安静的做新题材（学生不 看学生是 生在不讨论不看笔记和微课的情况 准讨论，不看笔记和微课） 否能把本节课 下做题材，教师严格巡视 的知识点练熟 练 五、教学策略选择与信息技术融合的设计 设计意 教师活动 预设学生活动 图 减轻教师 重复讲一个知 用录频软件把考点操作制作成微课 学生根据微课进行预习和复习 识点的压力，同 时培养学生自 主学习能力 六、教学评价设计 1. 教师用卓凡考试软件测试学生成绩