八年级数学上册112与三角形的角1121三角形的内角学案新版新人教版.docxVIP

一、新课导入 1、平行线有哪些性质？ 二、学习目标 文档从网络中收集，已重新整理排版.word 版本可编辑.欢迎下载支持. 11.2.1 三角形的内角 2、1 平角= °； 3、三角形的内角和等于 ° 1、了解三角形的稳定性，四边形没有稳定性， 2、理解稳定性与没有稳定性在生产、生活中广泛应 用。 三 、研读课本 认真阅读课本的内容，完成以下练习。 (一)划出你认为重点的语句。 (二)完成下面练习，并体验知识点的形成过程。 活动 1、自主探究 在事先准备的三角形硬纸片上标出三个内角的编码(如图 1)，并将它的内角剪下拼合在一起， 看看得到什么结果。 (图 1) (图 2) 活动 2、议一议 从上面的操作过程你能得出什么结论？与同伴交流。 把一个三角形其中的两个角剪下拼在第三个角的顶点处(如图2、图 3)，形成了一个 角。 说明在 ABC 中， 。 从中得出： 三角形内角和定理 活动 3、想一想 1、 如果我们不用剪、拼办法，可不可以用推理论证的方法来说明 三角形内角和定理的正确性 呢？ 2、 已知： . 求证： . 证明： 如右图，过点 A 作直线DE， 使 DE//BC 1 文档来源为:从网络收集整理.word 版本可编辑. 1 文档来源为:从网络收集整理.word 版本可编辑. 五、强化训练 五、强化训练 文档从网络中收集，已重新整理排版.word 版本可编辑.欢迎下载支持. 因为 DE//BC， 所以∠B=∠ ( ) 同理∠C=∠ 因为∠BAC、∠DAB、∠EAC 组成 角， 所以∠BAC+∠DAB+∠EAC= ( ) 所以∠BAC + ∠B + ∠C= ( ) 说明： 为了证明的需要，在原来图形上添画的线叫做辅助线，在平面几何里， 辅助线通常用虚 线表示。 3、思考：在图2 中， CM 与ABC 的边 AB 有什么关系？你能从中想出其他证明三角形内角和定 理的方法吗？ 活动 4、例题 如右下图， C 岛在 A 岛的北偏东50o 方向， B 岛在 A 岛的北偏东80o 方向， C 岛在 B 岛的北偏西 40 o方向，从C 岛看 A、B 两岛的视角三ACB 是多少度？ (先独 (先独立解决，再小组合作，教师点评) 解：∠CBA= - = 80°- 50°=30° 由 AD//BE,可得： + =180° 所以∠ABE=180°- =180°-80°=100° ∠ABC= - =100°-40°=60° 在⊿ ABC 中，∠ABC=180°- - =180°- 60°- 30°=90° 答： 。 想一想： 你还有其他解法吗？ 四、归纳小结(三)在研读的过程中，你认为有 四、归纳小结 (一)这节课我们学到了什么？ (二)你认为应该注意什么问题？ 【A】组 1、在△ABC 中,若∠A=80°, ∠C=20°,则∠B=_ ___； 2、在△ABC 中,若∠A=80°,则∠B＋∠C=__ __； 3、在△ABC 中,若∠A=400，∠A=2∠B，则∠C = 1 文档来源为:从网络收集整理.word 版本可编辑. 文档从网络中收集，已重新整理排版.word 版本可编辑.欢迎下载支持. 【B】组 4、判断对错： (1)三角形中最大的角是70 o ，那么这个三角形是锐角三角形( ) (2)一个等腰三角形一定是锐角三角形( ) (3)一个三角形最少有一个角不大于60 o ( ) A