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控制自己的情绪、莫抱怨 人愤怒的那一个瞬间,智商是零,过一分钟后恢复正常。人的优雅关键在于控制自己情绪,用嘴伤害人,是最愚蠢的一种行为。我们的不自由,通常是因为来自内心的不良情绪左右了我们。 一个能控制住不良情绪的人,比一个能拿下一座城池的人更强大。水深则流缓,语迟则人贵。 莫抱怨,抱怨受伤最深的永远是你自己! 游戏:情绪大挪移 将你的消极情绪大声的宣泄出来,(当___,我感到___,) 下一位同事将自己处在积极情绪状态时的行为接下去(我会______,) 接完后,将自己的消极情绪表达出来,让下一位同学接。 第三十页,共四十三页。 鄂鱼的故事 心理学家做过这样一个试验:将一只饥饿的鳄鱼和一些小鱼放在水族箱的两端,中间用透明的玻璃隔开。刚开始,鳄鱼毫不犹豫地向小鱼发动进攻,一次、两次、三次、四次,多次进攻无望后,它不再进攻。这时,拿开挡板,鳄鱼依然不动。它只是无望地看着那些小鱼在它的眼皮底下游来游去,放弃了所有的努力,活活饿死。 培养应对挫折的能力 思考 第三十一页,共四十三页。 从学生到员工的转变 天津物流中心总监 朱志恒 2013-5-20 第一页,共四十三页。 引子 小故事 洞房花烛夜,当新郎兴奋的解开新娘的盖头,羞答答的新娘正低头看着地上,忽视间掩口而笑,并一手指地“看,看,有老鼠在吃你家的大米。” 第二天早上,新郎还在酣睡,新娘起的床来,一声怒喝:“该死的老鼠!敢来偷吃我家的大米!”“嗖”的一声一只鞋子飞过去了…… 头天夜里和第二天早上新娘对待“老鼠吃米”的态度哪里不同? 头天夜里 第二天早上 “你家” “我家” 掩口而笑 一声怒喝 转眼到公司已半个月了,你的心“过门”了么? 第二页,共四十三页。 1 学校与企业,学生与员工的区别 2 从学生到员工转换的内容及途径 4 分享和讨论 3 初进入公司应该注意的几个问题 |培训目录 第三页,共四十三页。 1 学校与企业,学生与员工的区别 2 从学生到员工转换的内容及途径 4 分享和讨论 3 初进入公司应该注意的几个问题 |培训目录 第四页,共四十三页。 学校和企业的区别 学校 企业 社会责任 培养社会有用的人才、社会投资者; 制造产品、提供服务、提供就业、创造财富(盈利); 角色评价 提供多少高素质的人才; 产品和服务质量、职工收入、税收。 第五页,共四十三页。 学生和员工的区别 学生 员工 人生任务 学习知识文化、投资 创造财富、经营 社会角色 消费者、被保护者 创造者、保护者 社会环境 学校,较单纯 社会、企业,复杂 社 交 圈 同学、老师,利益关联少、冲突少 同事、领导、朋友,利益关联多、复杂、冲突多 角色评价 学习成绩、单纯 工作业绩、体现综合能力 第六页,共四十三页。 以下疑问/想法你是否也有(过)? 都有哪些岗位,各个岗位都是做什么的,各种业务都是怎么运作的? 我是否受同事、领导喜欢?我能适应、能胜任工作吗? 我的专业知识有多少用得上? 公司、同事太差劲? 我是不是要换一家公司? …………………… 第七页,共四十三页。 面对从学校到公司,从学生到员工 怎么办 要转变 思想的转变 行为的转变 习惯的转变 命运的转变 第八页,共四十三页。 1 学校与企业,学生与员工的区别 2 从学生到员工转换的内容及途径 4 分享和讨论 3 初进入公司应该注意的几个问题 |培训目录 第九页,共四十三页。 思想(心态)的转变 从“要”的心态转变为 “给”的心态; 从宏大“人生理想”向现实“职业理想” 从”单纯”向复杂的”人际关系”转换; 从”浮躁的心态”向逐步”理性化”转换; 从”被动等待”向”积极主动”转变; 从”寻找借口”向”承担责任”转变。 第十页,共四十三页。 积极的心态会给人生带来什么好处 消极的心态会给人生带来什么坏处 分组讨论 第十一页,共四十三页。 消极心态--不可能! 积极心态--不,可能! 限制我们潜能的发挥 能够激发热情 令我们的希望破灭 能够增强创造力 消耗掉我们90%的精力 会促使好事情发生 令我们不能充分享受人生 能让你快乐的享受生活 ………………… ………………… 第十二页,共四十三页。 行为的转变 在学校 在职场 迟到、早退、旷课 要有时间观念 在教室、机房打闹 懂得商务礼仪 宅男宅女、屌丝 进行有效沟通 在禁烟区吸烟,在椅背上作画 恪守职业道德 做事随意,无目标无计划 事分轻重缓急 ………… ………………… 第十三页,共四十三页。 习惯的转变 高效能人士的七个习惯 积极主动——别指望谁能推着你走 以终为始——忠诚于自己的人生计划 要事第一——选择不做什么很难 双赢思维——远离角斗场的时代 知彼解己——
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