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一年有365天，那么10年有多少天？100年有多少天？
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仔细观察右面漫画，分析为什么两位同学的学习体验如此不同？
2
心理健康教育 五年级
6 自主学习巧安排
3
看课本“观察岛”，这个小男孩在干什么？
一个人做作业
4
如：提前预习，带着问题进入课堂，使自己成为学习的“主人”。
我们应该学会自主学习。
“自主”的“主”是“主人”。
“学生不想学，谁也教不会”，所以学习的 主人是学生。要树立学习“主人”的心态，需要变“要我学习”为“我要学习”。（动机）
5
再继续观察，你还发现了什么？
这个小男孩从8:00开始做作业，8:30开始查字典，直到9:00才弄懂了。
6
小朋友们你们知道哪些关于名人珍惜时间的故事和格言吗？这些名人是怎样巧用时间的？
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茅以升苦背圆周率
8
制定学习计划，合理安排时间。难点反复记忆。
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做一做：
小组讨论并已合作的形式制作一张下午放学后到睡觉前时间作息表，要求合理主宰自己的时间，重点突出“巧”字。（注意：越详细越好哟！）
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时间
项目
放学——
—— 睡觉
时间作息表
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仔细观察右面漫画，分析为什么两位同学的学习体验如此不同？
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拓展练习：
课后做次小侦探——柯南，仔细侦察身边人他们是如何安排时间的，好的我们要效仿，坏的我们给他提出改进建议。
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谢谢聆听
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