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2022大学学院师德师风专题教育实施方案 （详细版 ） 为全面贯彻全国、全省高校思想政治工作会议精神，扎 实推进师德师风建设规范化、制度化，全面提高教职工职业 道德水平，根据教育部 《高等学校教师职业道德规范》 、 《关于建立健全高校师德建设长效机制的意见》和中共学院 委员会 《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的实施 意见》等文件要求，结合学校实际情况，制定本实施方案。 一、指导思想 全面贯彻落实党的十九大精神，围绕学院“十四五”发 展规划建设目标，主动适应新时代对教师队伍建设的新要求， 大力弘扬高尚师德，丰富师德建设内容，创新师德活动形式， 引导广大教师加强师德修养，践行师德规范。 二、目标任务 1.通过活动的开展，在全体教职工中牢固树立正确的教 育观、人才观和质量观，坚持立德树人、思想引领，进一步 明确培养什么样的人、为谁培养人、怎样培养人的核心问题， 进一步增强广大教职工从事教育工作的光荣感、使命感和责 任感。 2.通过活动的开展，使全体教职工关注自身健康发展， 坚持正确的职业操守，学为人师，行为世范，以高尚师德、 第 1 页 共 8 页 人格魅力和学识风范教育影响学生，自觉维护人民教师良好 的师德风范和社会形象。 3.通过活动的开展，在全体教职工中形成以德修己、以 德治教、以德育人的观念，关注学生身心健康，促进学生全 面发展，把 “爱”这一教育永恒的主题，贯穿到日常的教育 教学中，营造教师敬业爱生、学生亲师乐学的和谐教育氛围。 三、活动内容 （一）加强理论学习，筑牢教师思想根基 1.丰富学习内容。强化教师对师德师风的认识，让师德 建设成为广大教师的行动自觉。在全校开展 《教育部关于建 立健全高校师德建设长效机制的意见》 《落实师德建设长效 机制实施办法》等有关文件的学习，使广大教师进一步统一 思想，提高认识，不断提高师德和业务水平。将 《新时代高 校教师职业行为十项准则》作为教师专业成长终身学习的必 修课，采取多种形式帮助广大教师全面理解和准确把握每一 条款的具体内容，让 “十项准则”入脑入心，引导广大教师 真正把教书育人和自我修养结合起来，时刻自重、自省、自 警、自励，努力达到理性认知、情感认知、专业敬畏与行动 自觉的融会贯通，做到全员覆盖、应知应会、必会必做。 2.创新学习方式。健全教师师德学习制度，把师德师风 学习作为必修课程，纳入各级各类教师培训。坚持把政治建 设作为教师队伍建设的首要任务，认真贯彻落实 《关于在全 第 2 页 共 8 页 省教师培训中加强思想政治课程建设的通知》要求，在教师 培训中实施开展 “一专题三建设”课程，推进教师理想信念 教育常态化、制度化。通过线上+线下相结合的方式，开展 “理论学习周 （月）”、师德大讲堂、先进事迹宣讲、师德 师风演讲、征文比赛、知识竞赛等学习活动，巩固学习成果， 推进理论学习系统化、常态化。 3.扎实推进党史学习教育和 “四史”教育。认真贯彻落 实省委教委工委关于党史学习教育的各项要求，在全省教师 队伍特别是党员教师中深入开展特色鲜明、形式多样的以党 史为重点的 “四史”学习教育。 （二）创新工作举措，完善师德考评制度 1.完善师德承诺制度。将师德要求作为重要内容，纳入 教师聘用合同依法管理，加强试用期考察，全面评价聘用人 员的思想政治和师德表现，对不合格人员取消聘用，及时解 除聘用合同。 2.落实入职审查制度。落实教师入职查询制度和有关违 法犯罪人员从教限制制度，定期开展教师从业限制审查，做 好源头防控。聚焦“75后”等中青年教师、新进教师、海外 留学归国教师等重点人群，发挥学校党组织政治把关、政治 引领和政治吸纳作用，形成 “先进带后进、党内带党外、党 员带全员”良好氛围，增强教师思想政治工作的针对性和实 效性。 第 3 页 共 8 页 3.落细落实责任。深化落实高校教师师德失范行为处理 的指导意见，对违反教师职业行为十项准则的典型案例加大 查处力度，落实分类查处和集中通报工作机制，引导教师以 案为鉴、以案明纪。压实二级学院主要责任人责任，教师出 现师德失范问题，所在二