高频电子线路二版教学课件（完整版）.ppt

;高频电子线路二版;第一章 绪论;发射端各框图的作用： ※ 主振级：产生频率稳定的载频信号； ※ 缓冲级：为减弱后极对主振级的影响； ※ 倍频器：为了将主振级的频率提高到所需数值； ※ 调制器：将基带信号变换为适合信道传输特性的 频带信号； ※ 高频放大器：逐步提高输出信号的激励功率； ※ 高频功率放大器：将已调信号进行功率放大，获得足够的功率送给天线辐射出去。;接收端各框图的作用： ※ 接收天线：将接收天线收到的电磁波转换 为已调波电流； ※ 高频放大：将来自天线的微弱已调波流放大； ※ 混频器：将收到的不同频率的载波频率变换为固定频率的中频信号；ｆＬ-ｆＳ＝ｆＩ ※ 中频放大：对固定中频信号进行放大（高增益、强滤波） ※ 解调器：针对调制而进行的检波（调制的逆过程）。;二、课程的研究对象和任务： （一）课程???究的基本功能电路包括 在发射机中的电路 主振荡器、倍频器、高频功率放大器、调制器。 在接收机中的电路 高频小信号放大器、混频器、本地振荡器、中频放大器、解调器。 系统中的反馈电路 自动增益控制电路（AGC）、自动电平控制电路（ALC）、自动频率控制（AFC）和自动相位控制（APC）电路。;（二）课程的主要任务： 讲授以集总参数为限的各高频电路，包括 高频电子电路的基本组成、各电路的基本工作原理、基本性能特点、基本工程分析方法。 高频小信号放大器是线性电路，其余均属非线性电路。在分析非线性电路时据实际情况对器件的数学模型和电路的工作条件作合理的近似（如折线近似法、线性时变电路分析法、开关函数分析法）。;三、无线通信系统的类型;⑷ 按所传送的消息类型分类： 模拟通信和数字通信，也可以分为话音通信、图像通信、数据通信和多媒体通信等。 第二节 无线电信号与调制 在无线通信中，欲将电信号有效地发射出去，天线的尺寸必须和电信号的波长为同一数量级。原始电信号的频率一般是低频信号，波长很长，要制造相应的巨大天线是不现实的；即使制造出了巨大的天线，由于各发射台发射的均为同一频段的低频信号，在信道中会叠加、干扰，致接收机无法接收所要的信号。因此，为了有效地进行传输，必须以高频振荡信号为“载体”，将携带信息的低频电信号“装载”到高频振荡信号上（调制）然后经天线发送出去。 ; 波长： 在自由空间中，波长与频率的关系是： c = f·λ 式中：c为光速（c=３×108m/s），f 和λ分别为无线电波的频率（Hz）和波长（m）。 频段、波段： 对无线电波的频率和波长进行分段，分别称为频段或波段。不同频段信号的产生、放大和接收的方法不同，传播的能力和方式也不同，因而分析方法及应用范围也不同。 教材p5表1-1列出了无线电波的频（波）段划分、传播方式、和用途。; 频带： 载有消息的无线电波都占有一定的信号频带，且射频频率越高，可利用总频带（波段）越宽；利用高频在同一频段可传输许多不同消息；频带很宽的消息（如电视信号、多路话音）只能在很高的频率上传输。 无线电信号的特性： ㈠ 时间特性 表示为电压或电流的时间函数（信号随时间变化快慢的特性） ㈡ 频谱特性 对复杂信号表示为频谱（对周期信号表示为许多离散的频率分量；对非周期信号以傅立叶变换的方法分解为连续谱，信号为连续谱的积分）。; ㈢ 传播特性 不同的信号频率其传播特性是不同的。在自由空间中电磁能量是以电磁波的形式传播的。不同频率的电磁波且有着不同的传播方式： ① 1.5MHz以下的电磁波主要沿地表传播，称地波； ② 1.5MHz～30MHz的电磁波主要靠天空中电离层的折射和反射传播，称天波。 ③ 30MHz以上的电磁波主要沿空间直线传输，成为空间波。由于地表面弯曲，空间波的传播受限于视距范围，架设高天线可增大其传输距离。;㈣ 调制特性 调制：用原始电信号去控制高频振荡器输出的载波信号的某一参数，使之随原始电信号的变化规律而变化。 ①幅度调制：用原始电信号去控制高频振荡器输出的载波信号的振幅，使载波信号的振幅，随原始电信号的变化规律而变化。 ②频率调制：用原始电信号去控制高频振荡器输出的载波信号的频率，使载波信号的频率，随原始电信号的变化规律而变化。 ③相位调制：用原始电信号去控制高频振荡器输出的载波信号的相位，使载波信号的相位，随原始电信号的变化规律而变化。 ④对应于不同的调制方式，要用不同的解调方式。 ;对学习本课程的要求： ⑴ 理解、掌握基本概念、主要结论； ⑵ 学会不同的分析方法、计算方法； ⑶ 学会默画基本电路及等效电路； ⑷ 按时按质按量完成